申报中学信息技术高级教师职称晋升个人业绩成果自述.docxVIP

申报中学信息技术高级教师职称晋升个人业绩成果自述 本人于 xx 年 7 月毕业于贵州师范大学计算机科学与技术专业， 从 xx 年 8 月进湄江高级中学以来，一直从事技术。于 xx 年 12 月，取得中学一级教师资格。 任现职以来先后获得 “先进工作者” 、市级“优秀领队老师”、县级“优秀教师”和市级优质课评选一等奖等，符合申报中学高级教师的条件，现述职如下： ? 本人喜欢教师这个职业，所以我的工作态度是积极主动的。思想 态度端正，忠于事业，师德高尚，为人师表。本人自 xx 年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则， 认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育方面取得了一定的成绩。 ? 一、教学手段及方法 本人参加工作的这 12 年，可以说信息技术教学在不断的改革和探 索。在这几年里，县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。 在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了 一套适合自己教学的方法。 为了调动学生上课参与的积极性， 努力钻 研教材，使教学方法能适用于基础不同的学生，取得了比较好的效 果。 ? 二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。 对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。在教学过程中， 我能认真对待教学中的每一个环节，认真 1.xx 对待每一节课。备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。 我很注重知识的更新， 对学科有较系统的理论。 在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识，在课堂教学中，我充分利用堂上四十分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。 三、俗话说“活到老，学到老”，本人积极参与各级各类的教学教研和课题研究活动，通过自主学习、向他人学习，不断成长，努力向优秀教师靠拢。主要学习内容有： 年按时参加了贵州省专业技术《心理健康与心理调适》网上 学习，并测试合格； 2.xx 年参加湄潭县中小学图书室管理培训，并在会上作了《信心 +恒心 +细心 共创特色图书室管理》的研讨； 3.xx 年加入湄潭县“宋培迅名师工作室”学习； 4.xx 年参加遵义市第二期青少年科技辅导骨干教师培训； 5.xx 年参加湄潭县中小学在职教师教材教法考试培训； 6.xx 年参加第十七期求是强师工程； 7.xx 年参加湄潭县中小学教师信息技术应用能力提升培训； 8.2018 年参加遵义市第六届信息技术优质课评选的观摩学习。四、 “一分耕耘，一分收获”，任现职以来，本人努力工作，刻 苦专研，也取得了一些成绩，主要的业绩成果有： 1.xx 年获得贵州省中小学图书室先进工作者、 湄潭县“优秀教师” 称号； 2.xx 年参加省级课题《湄潭茶文化进校园的研究与实验》，并于 2018 年 4 月顺利结题； 3.xx 年撰写《浅谈新课程改革下茶文化进校园的形式》、“《使 Word制作一张精美的新年贺卡》教学设计”分别荣获贵州省教科院论文评选二等奖。 4.xx 年参与了地方教材《湄潭茶文化进校园》的编写，在“天津 科学技术出版社” 出版发行，ISBN：978-7-5576-4222-8 ，CIP：（2018） 第 022670号，独立编写 1.2 万字。并于 2018 年 2 月在全县推广使用； 5.xx 年辅导学生参加遵义市 DI 创新思维大赛，多名学生获市级 一等奖，被授予“优秀领队老师”奖。 6.xx 年在公务员、事业单位工作人员年度考核中， 获得优秀等次； 以上是我任中学信息技术一级教师期间的，我希望能顺利通过评 审，成为一名中学信息技术高级教师，我将以此为契机，不断完善提 高自己，更加努力、更加自信地投入工作，在自己的工作岗位上踏踏 实实，兢兢业业，为教育事业做出更大的贡献。 申报人（签名）： 2018 年 8 月 内容仅供参考