三年级下册综合实践活动教案资料.pdf

精品文档 欢乐卡通地带 活动目标： 1、尝试揣摩、分析喜欢的卡通形象外形和性格特点，进行模仿、演绎。 2、充分感受生活，进行艺术创想，展示自己对卡通的热爱，感受动手设计 卡通人物的乐趣。 3、能针对所要解决的问题进行资料收集、分析和思考，增强问题解决能力 和决策能力。 4 、尝试开展实地调查活动，学会做好调查记录。 活动重难点： 1、尝试揣摩、分析喜欢的卡通形象外形和性格特点，进行模仿、演绎。 2、充分感受生活，进行艺术创想，展示自己对卡通的热爱，感受动手设计 卡通人物的乐趣。 活动准备： 挂图、卡通图书、画笔、颜料、纸。 活动过程： 活动一 猜猜我是谁 一、活动引入。 生 1：下周的卡通明星模仿赛上，要让同学们一下就能猜出我模仿的是谁。 生 2：别忘了，通过你的表演还要让大家认识这位卡通明星的一个特点呢！ 二、活动过程。 １．选定要模仿的卡通人物。 师：你想要模仿哪位卡通明星呢？ 学生发言。 ２．分析卡通人物的特点。 师：多读读他的故事，对这位卡通明星有一个全面的了解。 精品文档 精品文档 学生活动，了解他的外表特点以及言行特点。 ３．表演前的准备。 师：每位同学做好表演前的准备。 学生活动，熟记情节，练习表演。 ４．登台亮相。 开展模仿比赛。 ５．填写学习单。 活动二 卡通形象横空出世 一、活动引入。 师：我们为自己的小队取一个好名称，并为小队设计一个卡通形象。 二、活动过程。 １．学一学。 师：研究一下卡通形象有哪些特点？ 学生发言。 ２．想造型。 师：什么样的卡通形象最符合我你们小队的特点？ 小队讨论，拟定自己的造型。 ３．画一画。 小队活动，分工合作画卡通形象。 ４．填写学习单。 活动三 卡通产品哆来咪 一、活动引入。 生 1：我发现许多同学的文具盒、水壶上都有可爱的卡通。 生 2：是啊，哪里还能找到各种卡通形象呢？ 二、活动过程。 精品文档 精品文档 １．讨论去哪里调查。 师：小组讨论一下，自己曾在哪里见到过卡通？ 小组讨论，发言。 分成小队到不同的地方调查。 ２．开展调查行动。 每个小队制定各自的调查计划，分头进行调查。 ３．整理调查结果。 小组同学对收集到的资料进行整理。 ４．作总结。 每组派同学发言，总结自己组上的调查结果。 ５．填写学习单。 精品文档 精品文档 漫游石头王国 活动目标： 1．认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设 计。 2 ．通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。 3．综合考虑多方面因素，完成校园设施设计。 4 ．培养整理资料、口头表达和组织能力。 活动重难点： 1．认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设 计。 2 ．通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。 活动准备： 挂图、各种各样的石头。 活动过程： 活动一 玩石头 一、活动引入。 师：我们班要举办一次石艺展， 希望大家能发挥想象力， 创作出特别的作品。 二、活动过程。 １．找石头。 师：到哪里可以找到各种各样的石头呢？ 学生发言。 ２．想创意。 师：将自己找到的石头进行不同的拼摆和组合，找出最有创意的设计。 学生说说自己的创意。 ３．动手做。 精品文档 精品文档 动手制作。 ４．展示。 让学生在班级里展示自己的作品。 ５．填写学习单。 活动二 健康护航员——卵石路 一、活动引入。