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幼儿发展与健康管理专业艺术技能考核题库 幼儿歌曲弹唱 编号：J-2-1《小星星》 任务描述 1、对该曲目进行和声编配。要求和声编配符合音乐的进行，音乐流畅自然和谐，无明显错误和不谐和音乐出现。此步骤要求用时20分钟，先要观察乐曲的调式调性，然后给乐曲每小节配置正确的和弦级数。考生应严格把握时间，配置最符合该旋律的和弦级数。 2、对该曲目进行伴奏织体以及前奏尾奏的内容。要求织体运用恰当，前奏和尾奏设置明确并且合理。此步骤用时20分钟，在配好和弦级数的基础上，选用自创前奏尾奏或者歌曲中截取的前奏尾奏，对乐曲的前奏进行编排，要求前奏能够恰当地表现歌曲情感和内容，使歌曲的演唱具有提示性和定调性。 3、在钢琴上正确弹奏出该曲目。要求没有旋律、节奏错误，左右手可以协调并且流畅弹奏，同时保持弹奏手型状态良好。此步骤用时20分钟，在配好和弦级数和做好前奏尾奏之后，对乐曲进行熟练练习，要求保持稳定良好的手型，弹奏无卡顿，无旋律节奏等错误，弹奏流畅自然，较好地表达作品风格。考生应该在这个过程当中，多去练习，保持放松自然的手型。 4、最后成型的作品是一边弹奏该曲目，一边演唱。要求音准准确，发声自然流畅，没有明显发声问题，可以和钢琴完整流畅配合。这个步骤用时20分，在已经可以保证顺利地去弹奏钢琴的基础上，对歌曲的歌词进行熟悉和练习，要求弹奏准确，演唱准确，没有错音，错字，咬字清晰流畅，气息运用合适，保持良好的共鸣位置，自然顺畅地弹唱歌曲。考生在这个过程中，应该重心转移到演唱上面，多去跟着钢琴去唱词，熟练。 （2）实施条件 声乐教室，要求钢琴一台，音准准确，无任何损坏，钢琴正面侧对评委，座椅10个，一字排开。 （3）考核时量 80分钟 评分细则 评价内容 优秀（85—100分） 合格（60—84分） 不合格（60分以下） 弹奏（40分） 能够熟练，准确，流畅，清晰弹奏所要求的曲目，和声织体配置准确，伴奏织体恰当，手型自然放松。 基本可以弹奏出所要求曲目，具备完整性，弹奏无明显错误，手型基本保持正确，和声织体配置无明显错误。 无法完整弹奏出所要求乐曲，卡顿较多，和声织体配置错误过多，出现多次弹奏错误，手型错误较多。 演唱（40分） 演唱自然，声音通畅，明亮，圆润，松弛，气息的运用和共鸣的位置保持较好，咬字清晰，演唱准确，无错音。 演唱与伴奏基本契合，无跑调、错词，漏词等情况，咬字较为清晰，演唱较为准确，保证乐曲的基本完整性。 演唱跑调，错词，漏词，声音过小，无法与钢琴相配合，演唱过程中出现挤卡声带等情况，声音不流畅，作品无法保证完整性。 表现力（20分） 完整、准确地表现歌曲风格和内容，情感自然充沛，塑造的歌曲形象饱满生动，各部分细节拿捏到位。 基本呈现歌曲的内容和表达情感，无明显错误，基本可以塑造出歌曲形象。 没有呈现歌曲的内容，没有风格和情感，出现了较多的错误，无法保证曲目的完整性。 编号：J-2-2《粉刷匠》 （1）任务描述 1、对该曲目进行和声编配。要求和声编配符合音乐的进行，音乐流畅自然和谐，无明显错误和不谐和音乐出现。此步骤要求用时20分钟，先要观察乐曲的调式调性，然后给乐曲每小节配置正确的和弦级数。考生应严格把握时间，配置最符合该旋律的和弦级数。 2、对该曲目进行伴奏织体以及前奏尾奏的内容。要求织体运用恰当，前奏和尾奏设置明确并且合理。此步骤用时20分钟，在配好和弦级数的基础上，选用自创前奏尾奏或者歌曲中截取的前奏尾奏，对乐曲的前奏进行编排，要求前奏能够恰当地表现歌曲情感和内容，使歌曲的演唱具有提示性和定调性。 3、在钢琴上正确弹奏出该曲目。要求没有旋律、节奏错误，左右手可以协调并且流畅弹奏，同时保持弹奏手型状态良好。此步骤用时20分钟，在配好和弦级数和做好前奏尾奏之后，对乐曲进行熟练练习，要求保持稳定良好的手型，弹奏无卡顿，无旋律节奏等错误，弹奏流畅自然，较好地表达作品风格。考生应该在这个过程当中，多去练习，保持放松自然的手型。 4、最后成型的作品是一边弹奏该曲目，一边演唱。要求音准准确，发声自然流畅，没有明显发声问题，可以和钢琴完整流畅配合。这个步骤用时20分，在已经可以保证顺利地去弹奏钢琴的基础上，对歌曲的歌词进行熟悉和练习，要求弹奏准确，演唱准确，没有错音，错字，咬字清晰流畅，气息运用合适，保持良好的共鸣位置，自然顺畅地弹唱歌曲。考生在这个过程中，应该重心转移到演唱上面，多去跟着钢琴去唱词，熟练。 （2）实施条件 声乐教室，要求钢琴一台，音准准确，无任何损坏，钢琴正面侧对评委，座椅10个，一字排开。 （3）考核时量 80分钟 （4）评分细则 优秀（85—100分） 合格（60—84分） 不合格（60分以下） 弹奏（40分） 能够熟练，准确，流畅，清晰弹奏所要求的曲目，和声织体配置准确，伴奏织体恰当，手型自然放松。 基本可