布朗幼儿英语教师培训笔记2010年3月份.docxVIP

精品文档 精品文档 i i欢迎下载 训 ［己 布朗英语教研中心 2010 年度下学期三月份 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎。下载 ．新学期教学计划 教学的任务 （ 1）教师必须充分了解每月的教学内容和教学课件的运用。 （2）让孩子掌握每月实际教学的知识点。 （ 3）深入教学 Course book 中，各领域的延伸。 （ 4）培养孩子讲故事、表演歌曲和运用语言的能力。 （5）激发和培养孩子学习英语的兴趣，养成良好的习惯和培养能力。 （6）掌握知识点和听、说、读等技能，形成良好的语音、语感和运 用能力。 教学目标 （ 1）语言技能目标：听、说、读等技能的运用。 （2）教学知识点目标：对实际教学的知识点的掌握。 （ 3）情感态度目标：培养兴趣、锻炼能力和形成习惯。 （ 4）学习策略目标： 寻求自觉学习的方法。 获得解决问题的能力。 不断提高学习兴趣。 （各位老师根据实际情况和结合以上教学任务，制定本学期的教学目标） 对教师的要求 （1）深入了解教材及教学课件。 （ 2）加强自身对语言的运用。 （3）能给予家长正确的引导。 （ 4）灵活使用教材： 对教学内容适当的补充。 延伸教学内容和活动步骤。 调整或创新教学顺序和方法。 二．多媒体教学在音乐教学中的实际运用 英语歌曲的教学教学原则 （1）教学中听和唱英语歌曲，给予孩子大量的可理解的与有趣的自然口语输入。 （2）启动了语言习得的机制 , 为孩子创设了较好的语言习得环境 . （3）通过学习歌曲，培养幼儿的创编能力。 英语歌曲教唱要求 （ 1）分析和解决歌词中的教学重点和难读、难唱点。 （2）教唱的音量适当，姿态动作优美自然，根据实际情况及时调整 教学步骤和进度。 （3）根据教学需要创编歌词。 多媒体英语歌曲教学的优点 （1） 改变了老师占统治地位的格式 ,以孩子为中心 , 老师和孩子共同欣赏歌曲及演 唱歌曲 , 使师幼关系融洽 . （2） 歌词和音乐画面刺激了孩子的视觉和听觉 , 使孩子在轻松愉快的氛围中学习 歌曲. 降低了孩子心中起消极作用的焦虑程度 . 多媒体英语歌曲教学步骤 （1）初步学习歌词。（单词-短语- 句子，重点练习难读点。 ） 课件： word box/Fun box/Course book. （2） 利用图片和TPR表现歌曲大意。（姿态优美自然） 课件：Warm up/自编教学图片 （3） 教读歌词和TPR的练习。 （ 4）歌曲曲调的练习。 (5) TPR和曲调的练习。(音量适当) ( 6)教师示范唱歌曲。 (孩子哼曲调教师演唱，可互换角色练习) ( 7)跟唱练习。(注意教唱技巧，可分组反复练习) ( 8)单句教唱练习。(重点练习难唱点) ( 9)和上音乐集体表演。 (分组比赛巩固歌曲) 课件： Warm up ( 10)延伸创编歌曲。 课件： Warm up( Your turn ) 三．多媒体教学英语故事教学中的实际运用 英语故事的教学原则 ( 1)通过看、听和说英语故事加速孩子的会话运用能力。 ( 2)给予孩子标准的语言环境，培养良好的语音、语感和用语习惯和生活习惯 ( 3)锻炼孩子良好的参与模仿的能力。 ( 4)提高孩子的讲述、表演故事和会话运用能力。 英语故事教学要求 ( 1)分析和解决故事中的教学重点和难点。 ( 3)能有感情的表故事。 ( 3)根据教学需要创编故事。 多媒体英语故事教学步骤 ( 1)初步学习故事里的单词、短语和句子。 课件： Word box/Fun box/Talk box ( 2)欣赏故事：第一次，完整欣赏故事后提问。 (故事中出现的单词) 。 第二次，一边欣赏故事，一边模仿故事的对话。 ( TPR 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 表达故事大意) 第三次，一边欣赏故事，一边提问并集体学读故事。 (故事中的短语和句型对话 TPR加强记忆) 课件：Story box. 创设情景表演故事：第一步，个别幼儿分段练习读。 第二步，小组分段练习对话。 第三步，在老师的指导下，整体表演故事。 第四步，独自表演和分组比赛巩固故事。 延伸创编故事。 四.怎样制定月教学计划、周教学计划和日教学活动计划。 1、月教学计划 把九大板块中的每一板块的内容综合。 如某板块中有出现新的单词或句子，必须分类写以便更好的结合课件其他 板块。 游戏板块中，每个游戏的作用和目的必须说明。 练习册中每一项练习的目的和涉及的领域必须写明。 明确本月教育教学的目标和延伸教学的方向。 如： 级别： Levell 主题； Look at my face 单词： 1、 face eyes nose mouth ears (Story box) 2、 big small (Talk box) 3、 hands