苏教版六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习.docVIP

k u 苏教版六年级下册语文第四单元12《夜晚的实验》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 一、基础运用1.看拼音，写词语。biān fúzhànɡ àifù jìnmǐn ruìbiàn biéfēi xiánɡ________________________________________________2.组词。堵________ 蝇________赌________ 绳________叛________ 碍________判________ 得________3.搭配词语。揭开________ 物体调查________ 情况辨别________ 秘密确认________ 障碍躲过________ 目标捕捉________ 黑夜作出________ 奥秘穿透________ 食物弄清________ 矿藏寻找________ 判断4.读课文，填空。（1）本文主要写的是意大利科学家________通过________次实验，揭开了________。（2）科学家门在斯帕拉捷研究的基础上继续研究，终于发现蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飞行是靠________。（3）人们根据对蝙蝠的研究发现了________。并根据这个原理发明了________。5.请选择下列作品中刻画的人物形象。（填序号）①黑旋风 ②桑桑 ③阿廖沙 ④安利柯⑤星期五 ⑥虎妞 ⑦黑风怪 ⑧保尔·柯察金《西游记》——________ 《骆驼祥子》——________《水浒传》——________ 《鲁滨孙漂流记》——________《草房子》——________《爱的教育》——________6.(2018六上·抚宁期末)判断正误。（1）“魁”是半包围结构，共14画。（2）《穷人》是英国著名作家列夫·托尔斯泰写的短篇小说。（3）“天净沙”是曲牌名。（4）贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被人们尊称为“乐圣”。（5）“志在高山”的意思是要攀登高山的顶峰（6）《狼王梦》《孤岛野犬》《红脖子》《荒野的呼唤》，这些都是描写动物的作品。（7）中国古代诗歌按内容来分可分为：送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗、闺怨诗。二、阅读理解7.阅读课文《夜晚的实验》片断，填空。 斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜间轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉各种飞蛾了。然而，事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？（1）联系上下文，这一段第一句在文中起的作用是________。（2）从这一段中找出下列词语的近义词。灵活________ 特殊________阻碍________ 锐利________（3）“事实完全出乎他的意料。”使斯帕拉捷出乎意料的是什么？（4）“假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉各种飞蛾了。”（换一种说法，使表达的感情更强烈）8.阅读短文，完成练习。蚂蚁的壮举 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。 一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，他们似乎除了葬身火海已无别的选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球冲向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。 小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习 它们临危不惧 团结一心 为了整体的利益牺牲个人的精神是否给予人们一些启示呢(选自小学语文教材《蚁国英雄》有改动)（1）把最后一段缺漏的标点补上。（2）从文中找出下面词语的反义词。分散——________缓慢——________（3）联系上下文，解释下面的词语。惊心动魄：________绝处逢生：________（4）写出第二自然段的段意。（5）读蚂蚁的壮举给了你什么启示。三、语言表达9.任选一题作文。（一）题目：以“我的视线”为题作文。要求：文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表