七年级语文上册第二单元教学设计(苏教版)【范文整理】.pdfVIP

七年级语文上册第二单元教学设计（苏教 版） 七年级语文上册第二单元教学设计 《伟人细胞》教学设计 教学目标： 读课文，理清思路，学习本文安排做事情的巧妙 分析贾里的人物形象，了解他的行为与思想的联系 联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能 成就一番伟大的事业 教学重点：教学目标 2 教学难点：教学目标 3 教学设计：读课文，合作学习课文中的生字词，初步了 解课文内容，并进行概括 教学步骤： 导入新课： 每个人都有自己的理想，田小菲少年时的理想是能进北 大学习，并在她 13 岁时实现了这个梦想。是不是所有的理 想都会成为现实，所有的人都能品尝到成功的甘甜？今天我 们来看另一个故事。 读课文，结合注释理解词语意思，并把注释中的拼音标 到文中相应位置，划出文中不认识的字，不理解的词。 合作学习：把自己共同有疑问的字、词举手提出来，全 班共同解决。 强调重点：自诩荟萃茅塞顿开 读课文：思考：故事的主人公是谁？ 概括故事大概内容 故事共写了几件事，分别给它们加一个简短的小标题。 ６、试着给“打工计划”编一个剧本 提示：地点——某服装厂劳资科 人物——贾里 劳资科接待者 要求：模拟当时的情形，揣摩人物的心理。 ７、总结： ８、作业：抄写生字词语 造句：荟萃 茅塞顿开 道听途说 一鸣惊人 无动于衷 可歌可泣 沸沸扬扬 [ 板书设计 ] 主要人物：贾里 故事情节：化敌为友 矮个风度 打工计划 意外成功 十幼时记趣 【学习目标】 读懂课文内容。 学会围绕中心选材，详略得当的写法。 体会作者童年生活的乐趣。 【重点知识及能力讲解】 重点一：这是学生学习的篇文言文，要指导学生借助注 释和词典了解大意。 重点二：让学生体会作者童年生活的乐趣，可让学生说 说自己的趣事。 难点知识及能力讲解 学生次接触文言文，读懂课文是难点，学习时，引导学 生根据自己的理解加以讨论，教师从旁适当点拨。 l 预备训练 给下面的字注音 藐唳砾壑庞 解释下面词语在课文中的意思： 明__________ 物外 __________ 私_________ 神游 ________ 拔_________ l 课堂达标训练 余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必 细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果 然鹤也。 昂首观之， 项为之强。 又留蚊子素帐中， 徐喷以烟， 使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 解释文中加点的字及词语。 明：_______ 秋毫： _______ 私拟： _______ 项为之强： _______ “___________ 、____________ ”一个细节表现观赏群 鹤舞空图的专注、入迷。 作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为 “_____________ ，_______________ 。” 作者用词很生动，一个“ _______ ”字使人想见蚊群在 弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“ _________ ”字使人 仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。 用简洁的语言概括第二段的主要内容。