人教版物理磁生电上课.pptxVIP

第二十章　电与磁20.5 磁生电.磁NS电奥斯特实验如果把电源“+”极与导线连接，可观察到的现象是______________________,断开电路则可观察到_______________________。实验的结论?　奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？　英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。　根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。 在做“磁生电”研究前，你是否想过这些问题？1.产生持续电流的条件：一是需要电源；二是电路要闭合。2.能够产生、提供电能的装置是什么？电源。3.如何知道电路中是否有电流？用电流表测量水力发电风力发电火力发电　发电机是如何发电的呢？法拉第 1. 英国物理学家 经过多年的探索，发现了利用 产生电流的条件和规律，进一步揭示电现象和 现象之间的联系，这就是 现象。根据这个发现，后来人们发明了 ，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代.磁场磁电磁感应发电机 2. 完成下列表格：电与磁的联系?种类相互作用转化情况应用举例电荷 电荷和 电荷同种电荷相互 ，异种电荷相互 。?电能生磁?磁场 极和 极同名磁极相互 ，异名磁极相 。正负排斥电磁铁吸引南排斥北通电导线周围有磁场吸引自学检测合作探究 1.从上表中我们发现电和磁有许多联系，既然电能产生磁场，那么能否利用磁场得到电呢？写出你的猜想和你猜想的依据，小组间交流。 2. 观察图20.5－1的实验“探究什么情况下磁可以产生电”。像图20.5－1那样组装电路，想一想：怎么判断导线中产生了电？ 在实验过程中，如果灵敏电流计的指针发生了偏转，则说明产生了电。_+G实验探究提出问题1.什么情况下磁能生电 ？导体怎样运动才会产生电流？2.要使磁生电须哪些器材？猜想①实验室里什么器材有磁场？②要方便测出电流用什么器材？③要把电流表接入电路要哪些器材？实验探究检测是否有电流磁场闭合电路组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电流？如果不能，可能是因为什么？导体保持静止，换掉永磁体，使磁场增强，观察电流表中有无电流。　有可能是电流太小或方法不对。导线位置调换磁极 3. 利用老师提供的器材，自己组装电路，动手做一做，能让灵敏电流计的指针动起来的方法是（ ）A．导线不动，换磁场强度不同的磁体 B. 让导线在磁场中左右运动C. 让导线在磁场中上下运动D. 让导线在磁场中斜向上或向下运动E. 导线不动，让磁场上下运动 F. 导线不动，让磁场左右运动 G. 导线不动， 让磁场斜向下或向下运动BDFG 4. 仔细分析上面能让灵敏电流计的指针动起来的方法，说说它们的共同点的什么？ 导线的运动方向要与磁感线的方向有夹角（即导线要在磁场中做切割磁感线的运动）　通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路中会产生电流。实验探究提出问题 实验结果分析：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就有感应电流产生。 猜想、设计实验探究分析论证实验探究 电磁感应现象 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫做感应电流。_____+++++GGGGG实 验 条 件 指针摆动情况实验电路图开关断开，电路断路，无论导线做何运动1不摆动开关闭合，电路通路，导线保持静止。2不摆动开关闭合，电路通路，部分导线只做上下运动。3不摆动开关闭合，电路通路，部分导线只做左右运动。4摆 动开关闭合，电路通路，部分导线做左右斜向运动。5摆 动是不是导体在磁场中做什么样的运动都会产生电流呢？1、电磁感应： 闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线运动时，导体中就 产生电流，这种现象叫电磁感应 。2、感应电流： 由于发生电磁感应现象而产生 的电流叫感应电流。精讲点拨 1. 产生感应电流的条件：闭合电路导体的一部分导体 在磁场中做切割磁感线的运动。这三个条件缺一不可。 2. 能量转化形式是机械能转化为电能。（你是如何理解上述条件的？）产生感应电压的条件： 导体在磁场中做切割磁感线 运动（你是如何理解感应电压的存在的？）电磁感应现象的能量转化: 在电磁感应现象中，消耗了机械能，但在闭合电路中产生了电流，获得了电能，实现了从机械能向电能的转化思考: 导体在磁场中切割磁感线时,感应电流的方向跟什么有关?电磁感应实验 （ 附方法：右手定则）6.当我们来回摆导线时，灵敏电流计的指针是怎么偏转的，这说明什么？ 灵敏电流计的指针来回偏转，这说明，导线的运动不同，产生的感应电流的方向也不同。7.如果我们保持导线的运动方向不变，能让指针向反方向偏转吗？说说你的做法？ 能，保持导线运