9.《从百草园到三味书屋》第3课时课程教学设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 新人教部编版语文七年级上册 《从百草园到三味书屋》教学设计 【教学目标】 、了解作者在百草园和三味书屋的生活状况，理解作者对童年生活的怀念和留恋。 、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入景的写法，培养学生的观察能力与表达能力。 、品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 、学习鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活、追求新知识的精神。 【教学重点】 、引导学生学习课文对事物的准确描摹、对动作的准确表达及写作思路的条理性。 、结合自身经历，体味文中情感。 【教学难点】 1、景物描写的方法。 2、插叙“美女蛇”的故事及询问“怪哉”的作用。 【教学课时】3课时 【教学过程】 第三课时 一、新课导入 百草园的景物是那么美， 百草园的故事是那么动人， 百草园里捕鸟是那么好玩， 这确实是热爱大 自然，喜欢自由快乐生活的儿童的乐园。 这节课，我们再来探讨一下三味书屋是否也是儿童的乐园呢？ 二、回味书屋 感受成长 、如果说百草园是鲁迅的“快乐老家”，那么三味书屋又将是一个怎样的启蒙学堂呢？ 三味书屋是当时绍兴城里有名的私塾。私塾是我国古代私人设立的教学场所，在中国有两千多年滬镑缚鲭鸸泻勻藓荛鲕孪须膩項贪。 的历史。它招收学童入学，以启蒙识字、四书五经为学习内容，十分重视对学生思想品德和生活习惯 的教育，一般有严格的规矩。鲁迅长大了，家里把他送