《直线、射线、线段及角》教案设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《直线、射线、线段和角》教案设计 教学目标： 1、进一步认识直线、线段；认识射线；知道直线、线段、射线的区别；认识角和角的符号，知道角各部分的名称，比较角的大小。 2、在探索角和射线的特征中，进一步发展空间观念，学会归纳、比较，进行数学思考。 3、形成独立思考、善于聆听的好习惯，培养学习数学兴趣和求知欲，认识数学与生活密切联系。 教学重点： 认识射线，知道直线、线段和射线的区别与联系；在射线的基础上说明角的概念；渗透运动的观点。 教学难点： 建立角的正确概念。 教具准备：电脑课件 教学过程： 一、探究直线、线段和射线的特点 ,以及它们的联系和区别。 1、小朋友们一定都看过《西游记》吧！七天大圣孙悟空手中的金箍棒神奇无比，可以 向两端无限延长。我们可以把它看成一条直线，（课件演示）板书：直线大家观察并思考：它有什么特点。 掸莲陇鵓毂內雞攜预谳蛳鹨撫骧篳。 2、教师演示（课件）：在直线上取两个点，（闪烁端点）这一部分叫做线段。（大家观察并思考：它有什么特点，与直线有什么关系？板书：线段 3、（课件演示：把线段一端延长）先向右边延长，得到一条射线。还可以向左边延长，得到一条射线。大家观察并思考：它有什么特点。 嬰舉戇饥锁徕烏骈镀靈頻屜鉑諶蟶。 4、我们观察了直线、线段和射线。现在大家小组讨论：把你们讨论的结果填写在 1 号题单上。 5、小组汇报，师