心电图入门讲解.ppt

本次内容分为两个部分： 一 常见心电图 二 危重心电图（危急值）;常见心电图 ;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;心电图基础知识讲解;（一）心电图各波段的 组成（3波3期）;R;（二）心电图导联;1、肢体导联：包括肢体导联I、II、III及加压肢体导联aVR、aVL、aVF。;;2、胸前导联与电极的位置;心电图波形、波段的命名及测量;速率;;;心率快速估算法;;窦性心律 1、P波规律出现，后面跟有QRS波群，P-P间隔相等。II、III、avF导联P波直立。 通常P 波的振幅在II导联和V1导联最高，  2、心率在60-100次/分，心率高于100次/分称窦性心动过速，心率低于60次/分时称窦性心动过缓，;节律;;;;;;心房颤动：1、P波消失，代之以“f”波（在V1和II导较易识别） 2、“f”波频率在350-600bpm ，RR绝对不等（脉搏短绌）;心房颤动;心房扑动：1、房波规则，P波消失，代之以“F”波，呈锯齿样。（II、III、avF导联清晰）2、扑动波较规则，频率在240-430 bpm，3、由心房内一个固定的异位兴奋灶发出冲动。;心房扑动（呈2∶1下传）; 右束支传导阻滞（RBBB） （1）QRS波群时限≥0.12s（3小格）； （2）在对应的V1、V2导联中发现R－R’导联 最有特征性的是V1导联，呈rsR’型的M波。 ;完全性右束支传导阻滞; 左束支传导阻滞（LBBB）：;完全性左束支传导阻滞;心电图危急值 ;目的：建立临床医技科室“危急值”报告制度，是落实以病人为中心服务理念的体现，尤其是对危重患者的服务质量。 ;阵发性室上性心动过速： 心率通常在160-220bpm。P可以埋藏于QRS波中而不可见，也可能为倒置的逆行P波，与T波融合。 理应分为房性与交界区性，但因P’波常不易明辩，故将两者统称之为室上性。;阵发性室性心动过速 A、QRS波宽大畸形0.12s，ST-T改变，T波与QRS主波方向相反，呈连续室性早博 B、心室律稍不齐，频率为140～200次/分;房室传导阻滞;I度房室传导阻滞：;;I度房室传导阻滞（P-R间期0.27s） 5小格; II度房室传导阻滞 莫氏Ⅰ型 莫氏II型;莫氏I型（Morbiz）传导阻滞：表现为P波规律地出现，P-R间期逐渐延长。直至一个P波不能引出一个QRS波，即脱漏一个QRS波群。 周而复始。 称为“文氏现象”。;;;II度房室传导阻滞（莫氏I型）;莫氏II型（Morbiz II） 表现为P-R间期恒定不变，部分正常的P波后偶尔无QRS波群。 莫氏II型往往提示有严重的房室结问题或者结性传导进行性加重。;;II度房室传导阻滞（莫氏II型）;3、III度房室传导阻滞：又称完全性房室传导阻滞。 P波与QRS波毫无相关性，各保持自身的节律，房率高于室率，我们称“房室分离”。;;III度房室传导阻滞;心肌梗死;心肌梗死的图形演变及分期;发生急性透壁性心肌梗死时，如果观察及时，可以见到早期（也称超急性期或梗死前期）、急性期、近期（也称亚急性期）和陈旧期（愈合期）的典型演变过程;;（一）早期：见于急性心肌梗死的很早期（数分钟或数小时） （二）急性期：是一个发展过程，见于梗塞后数小时或数日，持续数周。;（三）近期：见于梗死后数周至数月。 （四）陈旧期：常出现在急性心肌梗死3-6个月之后或更久。;急性心肌梗死的图形演变;心肌梗死的定位诊断：以“异常Q波”出现的导联为定位标准;;*;*;The End