北京版小学四年级语文下册《在古观象台上》教案三篇.docxVIP

北京版小学四年级语文下册《在古观象台上》教案 三篇 篇一 教学目的： ⑴读课文，了解内容， 初步了解联想及其作用， 产生对我国古代天文学和天文学家的景仰和为中华民族在人类历史进程中作出出色奉献而感到无比自豪与 骄傲的情感。 ⑵有感情地朗诵课文。 ⑶通过朗诵，领会排比句的作用。 教学重点： 有感情地朗诵课文。 了解内容，产生对我国古代天文学和天文学家的景仰和为中华民族在人类历史进程中作出出色奉献而感到无比自豪与骄傲的情感。 教学难点： 初步了解联想及其作用。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 我们知道了中央广播电视塔，北海公园，天坛公园。这节课，我们要将目光锁定北京这座古代建筑物（出示图片）——古观象台。谁来介绍一下。 （出示课文第一段）指名读（结合语境理解“挺立”“耸立”） 挺立：高耸的立着。 耸立：像山峰一样高耸而巩固的立着，常比喻坚决不可动摇。 我们要学习的课文标题就是《在古观象台上》 二、初读课文，整体感知 请同学们轻声读课文， 读准字音读通句子， 看看通过读课文你对古观象台有了哪些了解？师相机出示词语（根据学生读的情况） 挺立，耸立，足迹，好像，擂响，铸造，圆弧，侵蚀，清晰，圭表 自由答复自己的收获。 师小结：通过读课文， 古观象台在大家的脑海里留下了不同的印象，现在，让我们和作者一起， 走近古观象台，对它有进一步的了解。 三、精读课文，品读心得 （一）第二自然段：出示