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教 育 部 人 才 培 养 模 式
改 革 和 开 放 教 育 试 点
领导艺术形成性考核册
中央广播电视大学
学校名称:————————————
学生姓名:————————————
学生学号:————————————
班 级:————————————
中央广播电视大学出版社
姓名: 学号: 得分:
姓名:
学号:
得分:
教师签名:
一、单项选取题:每题一分,共20分
1.领导者素质基本内容涉及:思想素质、知识素质,能力素质,道德品质素质、身心素质和(?? )
A.专门技能素质 B.演说口才素质 C.气质人格素质 D.政治素质
2.领导艺术是领导者一种 (? )
A.主观存在 ??B.客观存在 C.先天存在 ??D.特殊才干
3. 领导艺术同领导科学相比体现为 ( ? )领导科学
A.模式化 ?B.非模式化 C.科学性 ??D.经验性
4.领导对事物本质及其变化发展趋势结识把握能力,只有具备较强( ),领导者才干在环境变化中抓住机遇、规避风险,成功地实现组织目的。
A. 直觉能力 B.影响力 C.管理力 D.洞察力
5.领导者要具备强烈创新意识和创新精神,即要有 ( )态度。
A.永不满足 B.墨守成规 C.亦步亦趋 D.小富即安
6.领导者要敢于善于老旧立新,推陈出新,要有永不满足态度,这属于当代领导( )
A.竞争观念 B.信息观念 C.创新观念 D.效益观念
7.领导艺术重要特性是( )
A.综合性 B.创造性 C.经验性 D.稳定性
8.( )是发挥领导功能、完毕领导任务和提高领导绩效重要基本。
A.领导艺术 B.领导权术 C.领导者素质 D.领导者风格
9.当代领导者要有( ),其是从整体、长远、主线上去观测问题。
A.系统观念 B.市场观念 C.信息观念 D.战略观念
10.领导艺术水平高低与领导者个人素质优劣成( )比。
A.正 B.反 C.等 D.无
11.随着主客观条件变化,领导者素质也会发生变化,有也许变得更好,有也许变得更糟,阐明领导者素质是( )
A. 先天 B.不可变 C.可变 D.一成不变
12.三国时期吴国周瑜年轻有为,才华横溢,但却心胸狭窄,嫉妒成性,最后过早夭折。这重要阐明领导者应具备良好( )
A.身体素质 B.心理素质 C.知识素质 D.能力素质
13.领导观念形成是特定社会历史条件产物,不同社会、时代、就有不同领导观念。这体现出领导观念特性是( )
A.社会历史性 B.差别性 C.广泛性 D.独立性
14. ( )是成功领导者基本观念
A.法制观念 B.市场观念 C.服务观念 D.以人为本观念
15.诸葛亮在所著《将器》一文中指出:“将之器,其用大小不同”,这阐明领导者素质特性是( )
A.动态性 B.阶级性 C.层次性 D.综合性
16.秦王赢政非常注重人才,不拘一格地使用人才,这阐明领导者应具备( )
A.洞察力 B.自制力 C.管理力 D.包容力
17.在先天禀赋生理和心理基本上,通过后天学习和实践锻炼而形成在领导工作中经常起作用那些基本条件和内在要素总和被称为( )
A.领导观念 B.领导思维 C.领导素质 D.领导价值
18.领导者善于纯熟而有效地行使领导职能,完毕领导任务技巧被称为( )
A.领导职能 B.领导艺术 C.领导意识 D.领导素质
19.国内古代知名军事家孙子说:“将者,智、信、仁、勇、严也”,这体现了领导者素质( )特点。
A.天赋性 B.综合性 C.动态性 D.层次性
20.领导艺术、领导科学都是在( )基本上抽象、升华而成。
A.领导观念 B.领导经验 C.领导理论 D.领导实践
二、多项选取题:每题2分共20分
1.领导艺术具备某些特性,涉及( )
A.非
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