人教版一年级数学下册《找规律》教案.pdf

精品文档 人教版一年级数学下册《找规律》教案 教学目标 知识与能力：通过物品的有序排列，使学生初步认识简 单的排列规律，会根据规律指出下一个物体 ; 过程与方法：通过涂色，摆学具的活动，培养学生的动 手能力，激发创新意识 ; 情感态度与价值观： 使学生在教学活动中体会数学的价 值，感受规律的美，增强学习数学的兴趣。 教学重难点 重点：发现事物 ( 图形 ) 的排列规律， 掌握找规律的方法。 难点：引导学生从颜色，形状两方面发现规律，并能用 自己的语言表述找到的规律。 教学工具 课件 教学过程 一、 创设情景，激趣导入 1、 同学们，六一节快到了，老师听说学校里要准备 搞一次联欢会，每个教室都装扮装扮，看这些小朋友已经在 自己装扮的教室里跳起舞来了。出示课件联欢会动画。 仔细观察，你看到了什么 ?有彩旗，灯笼和花朵。有很 多小朋友在跳舞。 请同学们再来看一看这些彩旗、花朵和 灯笼是不是乱摆乱放的 ?不是，是有顺序的。 是的，它们 精品文档 精品文档 的摆放都是有规律的，都按照一定的顺序摆放，想不想找一 下他们的规律呀 ?( 想 !) 那今天我们就来学习找规律。 ( 板书 课题 ) 领着学生认读 二、 引导探索、认识规律 1、 课件出示彩旗图 我们先来找找彩旗排列的规律，猜一猜，这面旗会是什 么颜色 ? 都猜的是红旗，来看看对不对。猜的真准 ! 你们是怎么 想的呢 ?因为小旗是按照黄色，红色这样的顺序一直摆下去 的，所以黄旗的后面是红旗。小旗的规律是按 1 面黄旗、 1 面红旗为一组重复排列。 ( 让学生明白 1 面黄旗 1 面红旗为 一组，这样的一组重复出现。 ) 2、 课件出示小花排列图 教室里还有小花，它的排列是怎样的，你发现了什么 ? 是否也有规律 ? 我们发现小花是按照 1 朵红， 1 朵紫这样的 规律来排列的。 3、课件出示灯笼图和小朋友的队列图 彩旗，小花的规律我们已经找到了，那么灯笼摆放和小 朋友队列又有什么规律呢 ? 是的 ! 它们都是重复排列的。 像 彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规 律叫做重复排列的规律。 ( 板书 ) 领着学生读一读。 说的真好 ! 那我们一起来看看每一个后面都应该摆什么 精品文档 精品文档 颜色吧 ?出示刚才的联欢会动画。 通过观察， 发现灯笼是按照红蓝蓝这样的顺序一直摆下 去的，所以下一个灯笼是红色的。小朋友是按小女孩，小男 孩这样的顺序一直排下去的，所以下一个小朋友是小男孩。 同学们表现的真好，老师真替你们感到高兴。 4 、那利用你们明亮的眼睛来看看下一个是谁吧 ?先观察 图形，找到下一个是什么图形，再讨论什么颜色 ? 同学们发 现的真快，立马就能找到它的规律，那我们一起拿出你们的 图形来摆一摆吧，小组合作。出示要求。 教师巡视，检查每组摆放的规律，及时给他们表扬与赞 美。你们的小手真是太巧了