巧用英文歌曲，促进英语学习-英语教学.doc

巧用英文歌曲，促进英语学习-英语教学 摘要：英文歌曲是英语课堂上一种喜闻乐见的教学形式。英文歌曲悦耳动听，很多人都是从接触英文歌曲开始慢慢喜欢上英语的，也有不少人通过学习英文歌曲而学好英语。由此可见，英文歌曲对学习英语是有一定的帮助作用的。“兴趣是最好的老师。”学生只有对所学知识产生积极的情感体验，才会以极大的热情投身学习当中去。因此，在课堂上，老师巧用英文歌曲教学，能有效地激发学生的学习英语的兴趣，帮助学生学好英语。 关键词：英文歌曲；兴趣；帮助；巧用 正文： 小学英语的教学目标是：在义务教育小学阶段，给学生奠定一定的英语知识基础，发展学生的听、说、读、写的基本技能，培养学生的语言综合运用能力。小学英语新课程中也强调：英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，提倡体验，实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型学习的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。由此可见，在英语学习中，我们教师应该以学生的学习兴趣为出发点，注重学生在听、说、读和写各方面的训练，通过各种有趣、有效的活动来帮助学生学习英语，提高学生的英语水平。小学阶段的孩子，由于年龄比较小，一般都比较活泼好动，针对孩子们的这一特性，在英语教学中，我们应该设计一些适合孩子年龄特征、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动，使孩子们在愉快和自信的情绪中，以积极地学习态度完成学习任务。那么，我们应该设计哪些适合学生的教学活动呢？这就要从学生的年龄特征、兴趣爱好去考虑。 有不少学生会把外国的一些歌手视为自己的偶像，他们对自己喜欢的外国歌手有着一种特殊的崇拜之情，孩子们还经常把偶像的一些英文歌曲常挂嘴边，自然他们会对英语有一种比较强烈的求知欲。而学习英文歌曲是非常快捷、有效的一种学习英语的方法，它打破了枯燥的传统学习方法，使学生在愉悦、轻松中通过听、唱自己喜欢的歌曲，不知不觉记住歌词，纠正自己的发音，并记住可以使用的新单词和短语，从而激发学生的学习英语兴趣，无形中增加了学生的英语词汇量，提高了增加的英语表达能力。如果教师本着为语言教学服务的原则，以学生兴趣为出发点，灵活巧妙地运用英文歌曲在英语课堂上，可以使课堂教学效果得以提高，对学生的英语学习起到一定的帮助作用。 爱因斯旦曾言：“兴趣是最好的老师”。在现行的英语教材中都有一些简单的英语歌，教师让学生欣赏美妙的音乐之余，感受英语之美，达到爱屋及乌的效果。巧用英文歌曲在英语课堂上，可以激发学生对英语的学习兴趣，排除学生对学习英语的恐惧感，提高学生学习英语的自信心。