《直线及平面垂直判定》教学课件.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《直线与平面垂直的判定》教学设计 授课学年：高一学年 授课时间：5月16日 授课教师：贾丽英 教学目标： 1．知识与技能 1）使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理； 2）使学生掌握直线和平面所成的角求法； 3）培养学生的几何直观能力，使他们在直观感知，操作确认的基础上学会归纳、概括结论. 2．过程与方法 1）通过教学活动，使学生了解，感受直线和平面垂直的定义的形成过程； 2）探究判定直线与平面垂直的方法. 3．情态、态度与价值观 培养学生学会从“感性认识”到“理性认识”过程中获取新知 . 教学重点、难点： 重点：（1）直线与平面垂直的定义和判定定理； （2）直线和平面所成的角. 难点：直线与平面垂直判定定理的探究 教学方法：情景教学法、体验学习教学法、讲授法 教学手段：自制教具、多媒体 教学过程： 教学步 教学内容 生互 意 ：直和平面平行的判 投影，学生回答. 新入 定方法有几种？ 生：可用定可判断，也可 复巩固 依判定定理判断. 一、直和平面垂直的定、 ：日常生活中我直 画法 与平面垂直有很多感性，如 如果直l与平面 内的任 旗杆与地面，柱与水面等，你 意一条直都垂直，我直l 能出更多的例子来？ 与平面 互相垂直，作 l⊥. ：在阳光下察，直立于 直l叫做平面的垂，平面 地面的旗杆及它在地面的影子， 培养学 叫做直 l的垂面.直与平面