【人教版】三年级数学下册单元二2第2课时《一位数除三位数笔算》导学案设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 导学案设计 一位数除三位数的 课题 课型新授课笔算 1、自主探索，体现学生的主体性。 《数学课程标准》注重学生对知识的体验和探索的过程， 指 出：学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探 索和合作交流是学生学习的重要方式。在学生汇报笔算方法时， 尊重学生的思考方式，培养学生的自主探索精神，帮助学生不 断积累积极的数学学习情感和体验。 设计说 2、循序渐进，掌握解决问题的方法。 明 小学生学习数学的过程是新旧知识不断同化、顺应、调整、 扩充，并形成新的认知结构的建构过程。本设计根据学生已有 的知识基础，在教学最高位不够商 1的三位数除以一位数的除 法时，让学生讨论被除数的最高位不够商 1怎么办，从而找到 謙绋鯀联崭蟶將镧谐疗譎飙垲锶计。 解决问题的方法，再笔算，并说出计算过程，使学生直观地看 到笔算除法的过程，理解笔算除法中每一步的含义。 课前准 教师准备：PPT课件 备 教学过程 教学环 教师指导 学生活动 效果检测 节 一、复习 1、括号里最大能填 1、利用乘法口诀完 1、填一填。 旧知，引 几？ 成此题。 (1)237÷4的商是 入新课。3×( )＜23 2、列竖式计算，并 ()位数，商的最 (6分钟)6×( )＜58 说出计算过程。 高位在( )位上。 8×( )＜66 3、明确本节课的学 (2)□25÷4，要使商 2、笔算下