【人教版】一年级数学下册：《100以内数认识》说课设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 人教版一年级数学下册 《100以内数的认识》说课设计 一、教材分析: 1、说课内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书· 数学》一年级下册第 31—33 页上的内容及练习七 1—3题。 2、教材地位和作用 一年级的学生在入学前，经过了学前教育，很多学生在未学习这一课程前，已经能数出100以内的数，而且在他们的生活体验中，常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中，还未有100以内数的概念。这一课的教学就是要帮助孩子建立100以内的概念，为以后学习有关数学的其他知识奠定十分重要的基础。 3、教学目标 知识目标:通过让学生运用已有的生活经验数 100以内的各数的过 程，使学生体会数是数出来的。 能力目标:培养学生的数感和估数的意识。 思想目标:让学生在数物体的过程中认识计数单位“一”、“十”和 懔鳃谋坞给魚橥騅赙档饶親廚羡遲。 “百”，理解一个两位数是由几个十和几个一组成的， 体验数学与生 活的密切联系，同时体验成功的快乐。 4、教学重点: 建立100以内数的概念，正确数出 100以内的数。 教学难点: 輛糴嫻铣联窭幗僅耻鐿赃懔诚闥鹃。 数数时接近整十数到整十数的过渡。 二、教法和学法 1、动手操作学习。 人教版一年级数学下册 通过让学生动手操作，注意调动学生的学习积极性。使学生各种感官协同活动，做到在观察中思维，在思维中操作，概念的形成由具体