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②讲算法。
方法一： 900-200=700 700+60=760
方法二： 96 个十减去 20 个十是 76 个十，就是 760.
方法三：借助计数器计算。
③ 为什么不像上面的计算方法那样，先算 96-2 呢？
（通过纠错，再次强调相同数位上的数才能相加减的重要性）
3、小结：今天我们学习了整十、整百数的加减，在计算时只有相同数位的数才
能相加减。
四、实践应用，巩固新知。
1、摘苹果。 （口算比赛）
2、数学诊所。 （通过找错纠错，进一步巩固相同数位加减的重要性）
3、数学游戏。
五、全课小结，体验收获 。
通过这节课你学会了什么？有什么收获？在计算整十数、整百数的加减法
时，你想提醒同学们需要注意什么？
板书：
买电器
500 + 800 = 1300 800 - 500 = 300
5 个百 + 8 个百 = 13 个百 8 个百 - 5 个百 = 3 个百
960 + 200 = 1160 960 - 200 = 760
900 + 200 = 1100 900 - 200 = 700
1100 + 60 = 1160 700 + 60 =760
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相同数位上的数才能相加减。
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