史学概论_笔记整理上课讲义.pdf

【史学概论·笔记整理（一） 】[导论 ] 重点：史学概论的性质和内容体系难点：史学概论课程的产生与中外历史学科发展的关系 一、课程性质与基本内容。 1、何谓“史学概论”？史学概论努力阐明史学研究过程各个阶 段在历史认识论和方法论方面的不同特点。 （姜义华《从史学要论 到 史学概论 》，《书林》 1985 年 1 期） 2 、《历史学概论》的基本内容（ 1）相关争论（ 2 ）历史学的结构与史学概论的内容 历史学的结构：①历史哲学（理论与方法，是史学的指导部分） ：A.史学论：关于历史学本 身的理论探讨； B.本体论：关于人类历史发展过程的理论探讨； C.认识论：关于历史认识主 体认识历史客体的理论问题； D.方法论：关于史学研究方法的理论问题。②历史重构（复原 与解释，是史学的主体部分） ：A. 以时间为顺序的重构——编年、大事记、人物年谱等； B. 空间位置——区域史、地方史、国别史等； C.史实内容——各专门史。③历史痕迹（信息与 材料，是史学的基础部分） ：A.心理痕迹：一切人类发展过程留下来的文学材料与信息； B. 行为痕迹：一切人类发展过程中留下来的遗址、遗迹、遗物等； C.遗风痕迹：一切人类发展 过程留下来的习俗、传统等。 二、“史学概论”的产生与学科地位 1、从中外史学史的角度看“史学概论”的产生（ 1）传统史学的依附经学到近代史学的学科 独立（ 2 ）西方中世纪史学依附神学到近代史学的理性解放民族国家 2 、史学观念的转变与历史学的“范式”革命（ 1）史学概论与史学观念的密切关系（ 2 ）历 史观与历史学研究的“范式” （革命与近代化） 三、 20 世纪中国“史学概论”研究状况 [第一章 ] 什么是历史？①广义： 是指一切事物以往的运动发展过程， 它可以分为自然史和人类史； ② 狭义：专指人类史，即与自然界互相依赖、互相制约的人类社会已往的运动发展过程。 历史学的特性：时序性、整体性、实证性。 历史研究的基本方法：纵向观察、横向观察、证据 与历史有关的学问：①文字资料：文献学、档案学、目录学、版本学、校勘学、辑佚学、收 藏学；②非文字资料：考古学、文物学、金石学、古器物学、陶瓷学、印章学、古钱币学、 古建筑学；③辨伪学、训诂学、考据学 一、辨伪学伪书伪事 二、校勘学客观原因：水、火、虫、乱主观原因：误、脱、衍、倒 三、辑佚学类书 四、版本学善本、孤本、殿本、局本、坊刻本、家刻本 五、考据学：①外考证：决定某种材料之真伪；②内考证：决定某种材料陈述之真假。 六、史料学：①理论史料学：研究、鉴别和运用史料的一般规律和方法。有意史料（这类史 料的原作者大都“有意”想以自己的文字左右时人和后人的视听，如：成文的历史著作、回 忆录、 公开的报道等）和无意史料（这类史料为当时的人们在无意中留下的证据： 政府的文 档、军事文件、私人信件、各类文物） 。②应用史料学：研究某一时期或某一史学领域史料 的来源、价值和利用。 史学与其他学科的关系： 历史学是一门综合性很强的学科，与其他学科的关系十分密切。 （1）历史学与哲学 （2 ）文学与历史：①文学是认识生活的一种特殊形式，即通过真实的再现典型环境中的典 型人物，来反映作家对某一时期社会生活的认识和判断； ②文学的真实性问题： 文学的真实， 表现为典型的真实， 它是从许多同类的事实中提炼出来的精粹。 毛泽东： 文艺作品中反映出 来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高、更强烈、更有集中性、更典型、更理想， 因此就更有普遍性——《延安文艺座谈会上的讲话》 ；③文学作品中包含着的历史： A.我们