二年级：新人教版小学数学第四册《统计》参考教案.pdf

新修订小学阶段原创精品配套教材 新人教版小学数学第四册《统计》参考 教案 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Newcomers Edition of Primary School Mathematics Volume 4 Statistics Reference Teaching Plan 教师：风老师 风顺第二小学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 新人教版小学数学第四册《统计》参考教案 教材说明： 本教学设计资料适用于小学二年级数学科目 ，主要用途为训练学生的思 维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问 题，使得在能严谨地思考， 并有更多良好的解决方法， 进而促进全面发展和提高。 内 容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教 学使用。 教学目标： 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和 分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现 数据。 2 ．使学生认识条形统计图，明确用 1 格表示 5 个单位 的表现形式，能根据统计图提出问题，并初步进行简单的预 测。 3 ．在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识。 教具准备：教科书第 109 页教学情境的录像片或教学挂 图。 教学过程： 一、创设情境 谈话：在我们的生活中处处离不开车，各种车辆每天都 为我们的生活提供着方便，而且道路上的车辆川流不息。请 同学们看，这是一条道路上过往车辆的录像片。请同学们帮 助记录一下四种车辆的数量。 第 2 页 / 总 5页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 二、探求新知 1．组织记录。 （1）给学生发记录单。 种类 轿车 面包车 客车 货车 辆数 （2）学生记录。 同学们，在观看录像的时候，你是如何记录四种车辆的 数量的？交流后明确用画 “正 ”字的方法记录既快捷又方便。 （3）再次播放录像，学生记录。 由于车辆过往速度快，学生记录会产生困难，反馈时如 果学生记录不全，再次组织学生研究如何记录才能完整。强 调分组合作记录，每人记录一种车辆的数量。 （4 ）再次记录四种车辆的数量。 （5）整理数据并填入统计表。 2 ．制作统计图。 （1）学生分组讨论。 如果运用一个 □表示 1 辆或 2 辆车，最多画几个格？应 第 3 页 / 总 5页