北京版小学三年级上册语文《帽子》教案三篇.docxVIP

北京版小学三年级上册语文《帽子》教案三篇 篇一 教学目的： ⑴学会 13 个生字（其中 2 个多音字“发”和“几” ）及新词，认读 6 个 字。 ⑵默读课文，继续学习边读边思考，提出不同的问习题。 ⑶能正确地搭配词语。 ⑷能从指定的词语中任选 2 个造句。⑸能领会到人与人之间的美妙情感，初步懂得对人要有爱心，要互相尊重， 善待别人。 教学重点：了解课文内容，领会人与人之间相互关爱的美妙情感。 教学难点：理解教师让同学们都戴帽子的真正意图。 课时： 2 课时。 第一课时（重点课时） 体现新课程理念： 老师要深刻认识“词语教学不是语文教学的点缀， 而应贯通于整个语文教学的全过程。 ”“语文老师的一个重要职责， 就是率领学生‘沉入词语的感性世界’， 和学生一起‘在汉语中赴汤蹈火’， 运用多种方法， 走进词语的‘四度空间’——触摸词语的温度，点染词语的亮度，发掘词语的深度， 提升词语的效度， 让词语成为学生言于表现的鲜活元素。 本课的重点是让学生领会“爱心”。 教学目的： ⑴能正确朗诵本课的生字和词语。 ⑵默读课文 , 继续学习边读边思考提出不同的问习题。⑶通过朗诵感受山区孩子上学的欢乐， 培养学生正确流利有感情的朗诵能力。⑷能领会到人与人之间的美妙感情 , 初步懂得对人要有爱心 , 要相互尊重 , 善 待别人。 教学重点：了解课文内容 , 领会人与人之间相互关爱的美妙情感。 教学难点