3[1].3马克思主义在中国传播.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 精品文档 你我共享 课题：3.3 马克思主义在中国的传播 要求： 述克思主在中国播的史，克思主中国史展的重大意。 教学目： （1）知与能力：克思主入中国的条件； 十月革命前克思主的介；克思 主的正式播及其影响；新思潮起的原因和表； “与主之争”；“工互助”践 的失；李大等早期克思主者宣克思主 2）程与方法：情境再、史料分析、探究、史料分析、比分析、情境再、比分析探究 3）情感度与价：通克思主在中国的播的了解和分析，一步理解克思主成中国革命和建的思想基是中国革命的史，从而培养学生科学的人生、 价和世界。教学重点： 重点：克思主在中国播的程及其影响。 点：中国先知分子最克思主的原因。 教学程： 复并入 新文化运不是反封建主的思想运，而且是反帝国主的思想运；不主民主和科学，而且一步主学克思主和十月革命的史；不主白文、平民文学，而且逐展到主无的革命文学。全国各地的新文化运，一形成一个以宣克思主主流的、包括各种社会主思潮的波壮的思想运。克思主是怎入中国的呢？什么会被中国先知分子最呢？一、克思主入中国 材料： “麦喀士（克思），日曼人，社会主之泰斗也。”又：“今之德国，有最占 力之二大思想，一曰麦喀士之社会主，二曰⋯⋯麦喀士：今日社会之弊，在多数之弱者少数之者所伏。”－－梁启超《化革命者德之学》 “克者，名卡，氏克，生于德利。父士，于教宗。克少始学，慕梭之人。修史及哲学，始冀大学祭酒。⋯⋯初克在巴黎，与非力特力嫣及相友善。嫣及者，父商，少从事焉。知其利苦，乃欲有以之，以是深研有得。既交克，学益。克既去法，嫣及亦从之北游，因相与播其学于比律悉之日，言共主者群宗之。万国共同盟会遂推使草檄，布世，是《共主宣言》。克 之事功，此役最。” －－《朱信集》上册第 10―11 思考：材料中的 “克”和“嫣及”分是？材料主要介的内容是什么呢？ 鐫獅剎疯轄鲑縱慟铌窶瘪垆馄巔簽。 （分指克思、恩格斯。介了他的生平和学。 ） 1、开始入 （1）条件: ①知分子伍的壮大， 成宣克思主的主力； ②新文化运 AAAAAA 精品文档 你我共享 为各种思潮的传入创造了良好的社会环境；③知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心。 （2）代表人物： ①梁启超（资产阶级改良派） ：较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义的鼻祖。 ②朱执信（资产阶级革命派） ：介绍马克思及其学说较详细。 ③无政府主义者：也曾介绍马克思的学说和思想。 宣传的特点：阶级和历史的局限性导致他们不能科学认识马克思主义。 能否把梁启超、朱执信以及无政府主义者对马克思的学说和思想所作的介绍作为马克思主义在中国传播的标志呢? 艱诔缎勸卻調痨悫賢氬骈駝浈换遷。 从主观方面来看，梁启超、朱执信以及无政府主义者无意信仰传播和实践马克思主义。从 客观方面来看，马克思主义也没有因此传播开来。从辛亥革命以后，直到 1918 年，在中国报 刊上很少看到介绍马克思、恩格斯及其学说的文章。根据以上的分析，马克思主义在中国的传 播，仍应从五四时期算起，其代表人物还应是李大钊。 2、正式传播及其影响 1）原因： 十月革命的影响，马克思主义成为强大的社会思潮，新文化运动的方向和性质发生变化； 对资本主义失望的知识分子急切寻求改造中国的新出路。 2）先进宣传者——李大钊、陈独秀。（要求学生快速看书，找出有效信息）①李大钊：河北乐亭人。是把马克思主义全面介绍到中国的第一人。号召走俄国十月革命的道 路。1918年《庶民的胜利》、 《布尔什维主义的胜利》； 1919年《我的马克思主义观》 1920年在北京“马克思主义研究会” ②陈独秀：1919.5《新青年》出版了《马克思主义专号》 1920年在上海“马克思主义研究会” 为什么说马克思主义的广泛传播，改变了新文化运动的方向和性质？新文化运动在十月革命特别是五四运动前后有什么不同？ 五四运动前，新文化运动以宣传民主和科学为主，把斗争的锋芒指向维护封建制度的孔教。性质属于资产阶级的文化运动。而在十月革命后，特别是五四运动后，转向研究和宣传俄国十 月革命和马克思列宁主义，马克思主义成为强大的社会思潮，从而改变了新文化运动的方向和性质，新文化运动由一个资产阶级文化革命运动转变为一场广泛宣传马克思列宁主义的运动。二、马克思主义的广泛传播 1、工读互助团实践的失败。 ⑴失败原因：一是因为经济上入不敷者出，二是因为内部意见不合和热情减退，但最根本是因为缺乏存在的社会条件。 ⑵影响：使许多青年认识到改良主义的道路在中国行不通，于是开始接受科学社会主义，客观上使马克思主义得到更进一步传播。殺銅瀕講燴匦脓闕爭龆運揽輕費驏。 AAAAAA 精品文档 你我共享 2、传播途径 1）组织学会。1920年，李大钊在北京组织了“马克思主义学说研究会”，陈独秀等人在上海组织了“马克思主