数学：2.9位似图形课件（鲁教版八年级上）.pptVIP

鲁教版九年义务教育教材;认知目标：1.?位似图形的定义与性质. ??? 2.复习橡皮筋放大图形的方法 3.解释用橡皮筋放大图形的原理. 能力目标：1.了解图形的位似. 2.能用橡皮筋放出相同形状的图形,体会其中的道理 情感目标： 通过有趣的图形变换激发学生学习数学的浓厚兴趣, 让学生感受图形变幻的奥妙,体会学习数学的快乐.;重点、难点及关键; 看 一 看;做一做;１）按如下方法可以将△ ABC的三边缩小为原来的1/2 如图，任取一点O，连接AO、BO、CO，并取它们的中点D、E、F，△ DEF的三边就是△ ABC相应三边的1/2; 2）? 如果在射线AO、BO、CO上分别取点D、 E、F，使DO=2OA,EO=2OB,FO=2OC.那结果 又会怎样？ ３)如果两个图形不仅是 ，而且每 对对应点所在的直线都经过 ， 那么这样的两个图形叫做位似图形。这 个点叫 ，这时的相似 比又称为 。; 1判断： （1）相似图形一定是位似图形（ ） （2）位似图形一定是相似图形（ ） （3）同一底片的两张照片是位似形 （ ） （4）放幻灯片时，底片上的图形和银幕上的图形是位似形（ ） ;如图，有点O和任意四边形ABCD，请在点O的右侧画出四边形ABCD的位似图形A’B’C’D’，且使它们的位似比为1：2 ;本节课主要学习了哪些内容？ 谈谈你的收获