马泥小学德育方案与制度资料汇编.doc

. . . 资料. 新坝镇马泥小学 德育工作规划（2016-2019年） 一．指导思想 我校德育工作以“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻十六大精神，认真贯彻落实《加强和改进中小学德育工作意见》和《公民道德建设实施纲要》，确立“以德治校”、“依法治校”的思想，进一步完善常规管理，开展德育活动，强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。 二、基础情况分析 学校设立了德育处主管学校德育工作，分别成立了校德育工作领导小组、辅导员委员会、少队部等德育机构，形成了强有力的德育工作管理网络。全体教职工上下一致，齐抓共管，“德育首位”、“全员德育”意识大大增强。在具体工作中，学校以“爱国主义”教育为主线，将行为规教育、法制教育、文明礼仪教育和安全教育等列为工作重点，做到德育容主题化、活动系列化、形式多样化，初步形成学校、社会、家庭大德育格局。 学校重视平时德育工作的渗透，不仅重视学生品德形成的检查、评估和表彰，还重视教师德育工作完成情况的考核和评价，德育工作取得了可喜的成绩。然而，我们也清醒地看到学校德育工作也存在着问题，需要在今后逐步解决。 1、学校存在着一些办学目标要求不相适应的现象，重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践、重校教育轻校外教育的问题还需进一步加以解决。 2、班主任自身素质虽然有了很大提高，但是由于班主任本身的工作能力和工作态度不够均衡，学校虽然安排各类培训学习，开展各种主题活动，但是各人的发展还是不平衡的，需通过培训、带教等式，取得整体提高。 3、个别教师的思想道德素质与教书育人、为人师表的要求还存在差距，德育工作的主动性、针对性和实效性需进一步增强。 三、发展目标定位 全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强教师队伍和班主任队伍建设，牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点实施德育教育。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化学生行为规为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，开创德育工作的新局面，力争经过两到四年的努力，使 学校成为新坝镇德育工作先进校。 四、具体实施细则 （一）重视队伍建设，打造优质师资 1、提高全体教师德育工作的责任意识。 学校要始终坚持德育首位意识，把德育工作整体纳入学校的各项工作之中，通过政治学习、德育工作会议和班主任例会等形式，继续学习《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》及《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》等文件，在学习中重视更新观念，进一步增强教师德育工作的紧迫感和责任感提高认识，牢固树立“育人为本”的教育观念，千百计地提高德育工作的针对性和有效性。 2、建立一支高素质的德育工作者队伍。 学校要加强德育工作的指导，组建德育工作领导小组，加强德育处、少队部等德育机构的工作，加强班主任队伍的建设，努力打造事业心强、水平高的老师担任班主任工作，有计划地进行班主任培训学习活动，不断更新观念，提高班主任的工作水平。使学校形成一支符合学校整体实际，适应新形势下德育工作的德育师资队伍。 3、积极培养一批班级管理的得力助手。 要积极促进学生形成自我管理、自主管理的能力，让学生在参与班级理的实践过程中成长。积极创新竞聘制、班干部轮流制等班级管理机制，为学生的管理提供平台，让学生在实践中培养能力。积极开展各种学生社团活动，培养学生主体意识，促进学生多元发展。 （二）抓好阵地建设，凸现育人氛围 1、打造校园环境 要结合校安工程改造，进一步完善校园文化建设，在现有校园的条件下，创设出富有文化气息和德育涵的“活”环境，提高校园的德育涵，创设厚重的德育氛围。 2、创建温馨教室 在绿化美化校园的同时，加强班级文化建设，使班级建设既体现时尚性、创新性，又体现激励性和人文精神。 3、开展德育渗透 （1）增强育人意识，把课堂教学作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。 （2）充分利用班队会、早会等时间，采用不同形式与法，结合阶段教育重点，加强对学生进行思想品德、法制和安全等三项教育活动，开展班级八项活动。 （3）充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，使之成为学生了解天下大事及进行爱国主义教育的重要阵地。 （三）重视德育课程建设，形成学校特色。 结合学校实际，积极申报德育课题。要积极开展新形势下德育的实施途径