续写《炮手》作文指导资料.ppt

什么是续写？;续写的形式;给已经写完的文章写续篇; 2、续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性;续写时要注意什么？;　 1．认真读懂《炮手》，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。　　;展开想象要注意以下几点： ①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。 ②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。 ??想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。 　　;我来想一想……;2、原文中的主要角色，续文中必须安排有“戏”　;主要角色;;续写《炮手》;续写《炮手》;将军……;续写《炮手》;换个角度……;续写《炮手》;续写《炮手》;续写《炮手》;;续写《炮手》;续写《炮手》;你也来写一写;;;;名人谈修改;三分文章七分改 ;金钥匙：;怎么改？;对于整篇文章 ;过程与方法;评语及等级 （× × ×）评语=优点+语 病 +鼓励语 等级：甲 乙 丙 丁 日期：2011.3.25 ;;例文修改范例;2010年9月10日;2010年9月10日;《新课程标准》的要求： “养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解”。 ;学生自改作文的好处： 1、可以提高学生的审美能力，鉴赏能力，写作能力。 2、互改可以使学生开眼界，扩大阅读面，积累写作素材。 3、有利于学生写出真实的文章，培养写实的文风。 4 、通过互批互改，了解别人的写作方法和风格，取长补短，博采众长。 5、提高了写作和改作文的兴趣，同时改变了过去教师一改到底的模式。 ; 同学们的文章真是越改越棒了，只有学会了自己修改，才能使自己写出的文章越来越精彩。三分文章七分改 ，说得多好，希望同学们也能把今天所学的运用到日常的习作中。 ;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。