【北师大版】二年级数学下册教案：2.2辨认方向.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 辨认方向。(教材第17、第18页) 结合具体情境,知道东南、东北、西南、西北四个方向,发展初步的空间观念。 能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在的方向,体会数学与现实生活的联系。 在制作方向板的过程中,激发学生的学习兴趣和探究欲望。 重难点：能运用所学方向描述物体所在的方向。 课件。 师：上一节课我们认识了东南西北四个方向 ,还记得那首儿歌吗? 大家一起边做动作边朗诵儿歌好吗 ? 学生边做动作边朗诵儿歌：早上起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。 师：为了方便大家的交流与沟通 ,我们是怎样规定地图上的方向 的? 泼幂乔輝诚严懇鳥濾藝鐿軾廠鄲績。 生：地图上的方向是“上北、下南、左西、右东” 。 【设计意图：复习上一节课所学的知识 ,为本节课描述事物所在訕簖区蕎诠兽该骡銠财記钥点礦鳴。 的方向做准备。】 师：请同学们看看这幅图 ,你们从中知道了什么?(出示课件：教 材第17页情景图) 生1：这幅图的正中间是学校,学校的周围有商场、电影院、邮局、动物园、体育馆、图书馆、医院、少年宫。 生2：我知道了在这幅图上也是上面表示北,下面表示南,左面表示西,右面表示东,因为图的右上角有方向标。 师：同学们说得很好。你能根据图中的信息,完成教材第17页上面的填空吗? 学生尝试独立作答,教师巡视了解情况后,组织学生交流汇报