九年级英语下册的教学计划范文.pdfVIP

二、具体目标和措施： 针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教 学目标和教学措施： 1、继续针对中考题型的要求， 确定如何努力提高学生语言 技能： 听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观 点；回答比较简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语 调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达。 阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观 点和态度； 能通过分析句子结构理解难句和长句； 加强阅读理解 的训练。 写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文 中基本做到文体较规范、 语句较通顺； 能够较好的达到中招考试 对大多数学生的要求。 2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分 类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能 有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓 好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体；运用词汇描 述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描述时 间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语 或固定搭配， 掌握基本句型和时态。 避免平时考试中的常见性错 误，提高学生应对考试的能力。 对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们 的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。 3、与其他各科教师搞好配合。 使得每一个学生都能够全面 发展，不至于出现严重的偏科现象。 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英 语的兴趣， 帮助他们建立学习的成就感和自信心， 使他们在学习 过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力， 培养创新精神。在此基础上突出学生主体，尊重个体差异，让学 生在老师的指导下构建知识，提高技能，发展心智和拓展视野。