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英语教师培训实习的个人自我鉴定范文 阳似火的七月，老 的学 情似火， 是我在以往的培 中从未 到 的。 一次普通的口 与听力考 ， 竟 成了一次 堂 精彩片断展示。 口 老 担心的怕冷 的外教口 ， 成了一次 松的交流座 会???。 我感受最深的是 xx 室李老 到英 堂 以 趣 主。“ 趣是最好的老 ”，有 趣才能把 本教活、教好。有了 好，学生才能想学、 学，我 提趣是英 教学的根本。 培 期 ，我遵守班 的管理 律，做到不 到、不早退、不无故 的要求。在思想上，有很 的学 欲望、上 心和 任心，有通 学 提高自身素 的愿望。 在学 上，能 格要求自己 真听 、思考与 笔 ，能及 完成老 布置的作 ， 能每天 行自 的学 反思， 能利用一切机 会主 向老 求教， 能要求自己做到了理 与 相 合， 能争取更 多的 余 泡在 文信息中心博 群 ， 能收集各种自 有利于 以后工作的各种 料，希望通 努力提高自己的科学文化素养。 在工作上， 真 ，有 好的 能力，在担任班 期 ，工作塌 ，任 任怨， 任心 ，多次 助班主任完成各种班 工作。在生活上， 的充 而有条理，具有良好的生活 、 的生活作 ， 人 情大方、 守信、 于助人，能与同事 和睦相 。 在 段 的培 当中，我掌握了在 堂上 的技巧， 得到了很好的提高，学会了形式新奇，培养学生 好 。 、运用教具和 化教学手段培养 好 丰富多彩，形象逼真的画面，使学生 得身 其境的真 体 激 学生 烈的求知欲， 提起学生 英 的 好， 使学生 在不 知不 中熟悉了英 ， 了英 。 、开展多种有 好的 外活 是培养学生英 学 好的有效途径如开展 的英 会 ， what’s your name?my nameis ?? how old are you?高年 的学生，可以用英 表演一些 的小 目或老 ， 学生 一些英美国家的 土人情天文地理等知 。 些活 不 可以增 学生学 英 的信心， 保持学 英 的持久 好。 而且使学生有更多的机会接触英 ， 增 践机会， 学生学 英 的主 性。 、英 教学以口 主。 重在交 ，在听、 的基 上提高学生的 写能力 前，老 首先 真 研教材，吃透重点。在突破 点上下功夫，努力将每个步 安排得井然有序。 在教学 程中，要尽可能 言学 情景。可采用 、 笑、 唱、 跳、 画的方式。表 出各种神 表情。引 学生投人角色，真正使英 堂成 ”寓教于 的学 园。 之，教育是一个互 的 程，老 只要 真投入教学，孩子就会 极配合。 种 程是很开心的！ 段 的学 收 良多，将会伴随我走好以后的每一步！