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一脉师魂读后感 一脉师魂读后感 品读《师魂》一书让我体会到这一切。“春风化雨，润物无声”， 对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和 触动，这才是教育对爱的诠释，才是我们真正的细心、耐心与爱心啊！ 是设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来”浪子回头”的 觉醒呢？郑琦老师用真心打动逃学的孩子，使他重归学堂，认认真 真地读书、堂堂正正地做人。他曾说过“没有教不好的学生，只有不 会教的老师”。所以，他所做的一切都是奔着教好孩子，为了孩子。 这种师魂叫做“爱”。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。周小 燕老师是一位经历了抗日烽火仍挚爱着祖国、 歌唱祖国的着名花腔女 高音歌唱家和声乐教育家，她为事业而生，为事业而活，那夜莺般的 歌声，那废寝忘食的教学态度都点燃了学子们学习的热情， 同时塑造 了他们非凡的艺术才能。这种魂叫做“无私奉献” ，89岁的高龄仍带 着学生，她的一生已完完全全融入了崇高的教育事业， 她们的故事似 乎是一股强大的力量，在我们前行的道路上亮起了明灯，告诉我们人 可以有这样执着的追求，有这样灿烂的人生。还有《师魂》中那些奋 斗在教育战线上的青年、中年、老年教育工作者，他们的师德、品行 是那样强烈地感染着每一个人，甚至在他们的头顶聚起了一个闪亮的 光环;;爱的光环！那是对教育事业的热爱，那是对学生的关爱，那更 是他们个人毕生执着的信念! 如果说“课改”使我的教育观念有了很大改变，那么应老师的书 使我受到了更大的触动。手中捧着《孩子是天我是云》，如此精彩的 教学案例把幼儿心中极其热爱的应老师活脱脱的展现在我的面前。 熟 悉应彩云的人都说她的情感世界里，一定有一个水晶般的“童话世 界”，那是个洋溢着温暖、充满着爱的环境，营造的是师生之间的平 等和谐的氛围。这是一份作为“师者”的责任和使命，这是一份作为 “母亲”的关爱与呵护，她陶醉在这个世界里，深感“灵魂的净化和 升华”，常常萌生起一种纯真的、绵绵的快乐和幸福。她常说，我所 取得的成功不仅仅来之于自身的努力，而更归功于孩子给予我的灵 感，所以，我在乎和孩子的每一刻。“天大地大，孩子最大” 在应老 师的眼里，孩子们个个都是出色的。在孩子们眼里呢，应老师更是个 本领很大的人。“我心里想什么她都知道！ ”许多孩子把应老师当偶像 和自己的妈妈比美。有一位成功的女性说： quot; —个女人，最理 想的状态就是；舒展;;quot;，我在应彩云身上看到了这一点。书中 一篇篇感人随笔让我看到了应老师成长的足迹，她的努力和坚持引领 着她一步步走向事业的高峰。在她的成功背后是学习的积累，是知识 的积淀，更是文化底蕴的支撑。 于是，我试图以平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门， 因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门 的开启，都是一个无法预测的未来。 因此，我崇尚着用心去做事、 言传身教肩负起自己的神圣使命。希望能延师之魂，动生之情。并以 书中的，乃至身边的各位全心投入于教育事业的老师们学习 师魂是什么？师魂是你想着学生时脸上绽起的微笑，师魂是我看 着孩子时眼中漾起的幸福，师魂是一阵和煦的春风，师魂是一片温暖 的阳光，师魂是爱心浇灌的花蕾，师魂是你我心中的关爱！于是，我 明白：奉献爱心就是伟大的师魂！爱；；就是教师的精魂！（） 教育是崇高的事业，需要我们去为之奋斗；教育是科学事业，需 要我们为之去探索；教育是艺术事业，需要我们去为之创新。 让我们用心、用爱去点亮孩子们心中的火种，为教育事业谱写新 的篇章。 让我们将自己最珍贵的爱奉献给孩子们， 相信今日含苞欲放的花 蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 让我们爱岗育桃李，敬业铸师魂。把 squo;师爱rsquo;视 squo;师魂rsquo;，让孩子成为我们心中永远的太阳！ hellip;hellip; 桃花源记读后感500字柳永雨霖铃读后感 雪豹读后感300字