部编版小学语文三年级上册第25课《掌声》 阅读专项训练试题（含答案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 统编版小学语文 三年级上册第25课 课内外阅读专项训练 一、课内阅读。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 在文中找出下列词语的近义词。 激动——________????????????? 镇静——________ 仿写词语。 慢吞吞：________、________、________ 一摇一晃：________、________、________ 同学们给了英子两次热烈的掌声，这两次掌声有什么不同？ 第一次掌声听出了同学们的________ 第二次掌声听出了同学们的________ 文中的画线句：是对英子的什么描写？体现了什么样的心理？ ________________ 二、课外欣赏。 几年前，武汉发生了一起火车汽车相撞的事故。 一辆早班的公共汽车搁浅在一个无人看守的道口，驾驶员下车找水去了。是农历正月，天寒地冻，十几名乘客都舒舒服服地呆在还算暖和的车厢里，谁也没有想到大祸的将临。 没人留意到火车是几时来的，从远远的岔道。只能说，是呵气成霜的车玻璃模糊了众人的视线，而马达的轰鸣和紧闭的门窗又隔绝了汽笛的鸣响。当发觉的时候，一切都晚了。 一切都停止了，却突然间爆发出孩子的哭声。 那是一个两三岁的小孩子，就躺在路基旁边一点点远的地方，小小整洁的红棉袄，一手揉着惺忪的眼睛，还不知发生了什么事，只一味哭叫：“爸爸，爸爸……” 有旁观者说，在最后的刹那，有一双手伸出窗外，把孩子抛了出来……他的父亲，后来找到了。他身体上所有的骨头都被撞断了，他的头颅被挤扁了，他满是血污与脑浆的衣服看不出颜色与质地……是怎么认出他的呢？ 因为他的双手，仍对着窗外，做着抛丢的姿势。 好几年前的事了，早没人记得他的名字，只是，在经过这个道口的时候，还会有人指指点点：“曾经，有一个父亲……” 如今，那个孩子该蹦蹦跳跳去上学了吧？ “惺忪”这两个字都是形都声字，如果请你试读你会读作：_______。查字典后，这两个字应该读________。从这两个字中，你觉得“读半边”这个方法：_______________。 用换词语的方法理解词语。 搁浅——（________） 暖和——（________） 隔绝——（________） 惺忪——（________） 请用一句话写出短文讲了一个什么故事。 ______________________________________ 请你给短文补充题目。 事情的起因是_________，当别人并没有意识到将要发生的事情时，那位父亲却已经做出了一个决定：_____________，从这位父亲的身上你体会到了___________。 人们能记住这件事是因为_____________。如今当年的孩子已经长大了，想象一下他会对远在天堂的父亲说些什么？ _______________________________________________ 生活中你的父母为你做过什么事让你感动？用一两句话写一写。 _____________________________________ 三、阅读下面的文字，完成下列各题。 我学作文的小故事 我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。 那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！” 于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。 李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。 我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑…… 玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。 到了家，我一看，“上帝保佑”，还