部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》导学案（含答案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教统编版语文第2课《济南的冬天》导学案 学习目标 1、了解作者及相关文学常识。 2、掌握“髻、贮蓄、澄、镶”等词语的读音及书写。 3、学习课文中情景交融的写作方法。 学习重难点 1、感知课文内容，体会济南的冬天之美。 2、学习课文清晰的层次、合理的布局以及情景交融的写法。 3、体会文章情景交融的写法，培养学生对祖国河山的热爱和赞美之情。 学习过程： 基础知识练习 下列加点字注意全对的一项是（ ） 贮( chǔ )蓄 转圈( quān ) 奇迹(jì) 水藻(cǎo) 地毯( tǎn 矮( ǎi )松 慈( cí )善) 救济( jí ) 狭( xiá )窄 发髻( jí ) 镶( xiāng )嵌 宽敞( chang) 下列各组词语中无错别字的一项是（ ） 贮蓄 簿雪 晌晴 唤醒 着落 肌肤 慈善 摇蓝 暖和 不知不觉 秀气 邪射 缺口 安适 理想境界 害羞 绿萍 奇迹 地毯 蓝汪汪 3、选出下面句子中没有运用修辞手法的一项（ ） A．这一圈小山在冬天特别可爱；好像是把济南放在一个小摇篮里。 B．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” C．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 D．他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 4、对下列句子中加点词语的理解有误的一项是（ ） A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。） B、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了。（这里运用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀。） C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（照应前文“暖和安适地瞅着”，写出了山村和雪的神态。） D.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（比喻的修辞手法，写出水的多情，到了冬天还充满春意。） 5、描写景物时由于观察的立足点不同，往往采用不同的描写角度。下列说法有误的一项是（ ） “一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。”（从上面看下面。） “古老的济南这是张小水墨画。”（不断改变立足点描写所见景物。） “由澄清的河水往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”（从下面仰视上面。） “看吧，山上的矮松越发的青黑……微策露出点儿粉色。”（从下面仰视上面，然后又由上而下，层层铺垫。） 文学常识填空 本文作者 （1899-1966），原名 ，字 ，北京人，满族，现代 。生于北京的一个贫民家庭，有“ ”之称。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的群众口语，都呈现出浓郁的“ ”。主要作品有长篇小说《 》《四世同堂》，话剧《茶馆》《 》等。 自主学习 1、这是一篇充满诗意的散文。标题《济南的冬天》中告诉了我们一些什么信息？ 答： 。 2、文章第一段写“北京”和“欧洲”有什么作用？ 答： 。 3、这篇课文的主线是 。文章描绘济南冬天的景色是紧紧扣住 这一特点来描写的。 答： 。 4、在第三段中，作者把济南的山比作什么？有什么作用？ 答： 。 5、文中哪几段是写山的？济南的山有什么特点？哪一段又是写水的？济南的水又有什么特点？ 答： 。 6、济南的冬天美在中里？请用“济南的冬天美，美在 ”句式写一段话，来概括济南冬天的美丽。 答： 。 7、根据课文内容，划分课文段落，并概括各部分的意思。 答：