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加强领导精心组织 加强领导精心组织 加强领导精心组织 积极推进国家基础教育课程改革实验工作 中山区教育局 已在全国38个课程改革实验开始启动了。我区在国家课程改革中心与市教育局课改工作领导小组的直接指导和关注下,于201*年秋季起,先于其它县区进入了小学数学新教材的实验工作,到目前为上,我区小学一至三年级的1万名学生,500名教师参与了数学、思品与生活、思品与社会、英语等多个学科的新课程教材实验工作。 市教育局、市课改工作领导小组、市课改中心的领导对我区的课改实验工作给予了高度的重视和悉心的指导。他们先后二次请来国家课改中心的领导、专家为我区教师进行培训指导,王允庆副局长、赵满军所长、吕伟明处长等多次深入到我区课改课堂,参与我区的课改研讨会,对我区的工作给予及时肯定和扶正。这项工作也得到了区委、区政府的高度重视,把这项工作纳入到我区教育副业发展规划中,成立了课程改革指导委员会,下发了《中山区区委、区政府关于加强基础教育课程投入了100万元为全区各校配备了液晶实物投影仪等现代教育设施,为课改提供坚实的物质基础。区教育局也把这项工作纳入议事日程,列入年度工作计划,成立了课改实验领导小组、工作小组,指定一名副主任牵头专门负责,并先后以文件形式下发了《大连市中山区实施国家基础教育课程改革实验方案》和《落实〈大连市中山区实施国家基础教育课程改革实验方案〉的工作意见》。进修学校作为课改实验工作的组织实施部门,在制定实验方案、实验工作计划、组织教师通识培训、学科培训l|、开展实验研究与指导、课程资源开发、课改科研等方面做了大量卓有成效的工作,使全区形成了以课改为突破口,更新教育观、教学观、推进素质教育的大好局面。 全区各校做到了精选实验教师,积极开展新课程校级培训,创造性地开展新教材教学研究活动,强化教学方式与学习方式的改变,调动了学生学习的积极性,也使一家和朱慕菊司长的认可,并将我区评为全国课改实验先进区。 一、超前做好实验的准备工作 我们认为在全区范围内开展实施基础教育课程改革实验工作,是我区教育发展的必然。过去,我区作好辽宁省"构建督学评估机制,推进素质教育实验区"之一,在实施素质教育的长期实践中构建了"六个机制","十五"来临,我们又启动了推进素质教育的"六项工程",在这个过程中,我中我们常常感到由于过去课程过于注重知识传授,过于强调学科知识体系,内容繁、难、偏、旧、重,脱离儿童生活实际等诸多问题的存在,使得我们落实素质教育多方面的目标难以达成。对此,我们在力所能及的范围内也做了一些改革,如99年,我区对小学部分课程进行了整合,接着提出了"课时再缩短,备课重实际,上课求精讲"的要求,以力求克服这些弊端。 去年,李岚清副总理提出了使素质教育扎实有效地得到推进的四个核心问题和关键环节,即积极推进课程改革、改进和加强德育、改革考试评价制度、建设高素质的教师队伍。并强调要紧紧抓住这些核心问题和关键环节,采取有力措施,力争取得突破性进展。教育部据此把课程改革做为实施素质教育的核心内容,也把它做为建设高素质教师队伍的载体,于201*年9月,下发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,于201*年秋季在全国38个实验区启动了实验工作,并决定在未来5年内在全国全面铺开。我们以此为契机,凭借我区在师资、观念、办学条件等多方面的优势,在市教育局的领导下,率先承担了国家基础教育课程改革实验的任务。 (一)更新观念,组织好验前学习 我们组织教师学习了教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》;教育部副部长王湛《在全国基础教育课程改革实验工作会议上的讲话》;《为了中华民族的复兴,为了每一个学生的发展》一书;《中小学评价与考试制度改革的指导意见》:观看相关的培训讲座录像、影碟《大连;市实施国家基础教育课程改革实验方案》,《大连市中山区实施国家基础教育课程改革实验方案》等,在学习方式上要做到灵活多样,理论联系实际。在学习的过程中,采取学习原文、讲座、讨论、写学习心得等多种形式,使广大干部、教师抓住课改这一契机,更新观念,加深了对课改深层次理解。 (二)搞好通识培训与学科培训,做好实验的师资准备 为了明确新课程理念与实施要求，我们在参加市教育局组织的干部骨干教师培训的基础上又通过区校两级培训提高对课改的认识,全区教育工作者进一步明确了新课程培养目标;新课程改革对教学过程的要求;新课程对教师行为变化的要求;新课程对学生学习方式改变的要求;新课程对促进学生、教师发展的评价要求等。 我们认为只有在提高认识的基础上明确上述要求,.才能在课改中实现真正意义上的素质教育。除此而外,我们还要求各校为首轮实验年级配备优秀教师积极开展学科培训与通识培训工作,帮助教师进入角色。与此同时,我们还提出了以"学校发展为本,以人发展为本"的教育理念,最大限度调动干部教师的潜能,加强了学校教师的个性化