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书法活动总结 有关书法活动总结汇总 6 篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和 概括的一种书面材料， 它可以给我们下一阶段的学习和工作生活 做指导， 因此十分有必须要写一份总结哦。 总结怎么写才是正确 的呢？下面是我为大家整理的书法活动总结 6 篇，大家一起来看 看吧。 书法活动总结篇 1 一学期的教学工作即将结束了， 回顾这学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩， 也有一些不足之处。 为了下学年能更好的开展兴趣小组， 特将这一年来的活动情况总结如下， 以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、基本情况概述： 开学初，我们遵照学校的要求， 结合学校实际情况， 制订了切实可行的兴趣小组工作计划， 并尽可能地按计划开展实施。 外活动时间准时开展活动。 二．取得的成绩与经验： ： 本学期依据兴趣小组工作计划开设了书法、 简笔画、 儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等） 。根据学校实际情况，采取“集中教育，分散辅导”的方法， 重点对学生进行书法和铅笔画教学。 书法教学。 由于学生是初次接触软笔书法，可以说学生都是从零开始， 针对这一现状， 我们首先让学生欣赏一些书法作品， 让他们感受书法的魅力和博大精深， 培养学生对书法艺术的认识， 让学生感觉到书法学习乐在其中，学会领略书法艺术之美。 在学生书法入门教育之始， 我们不急于给学生范本， 先让他们进行以下几种训练。 ⑴对毛笔的体验训练。 教学生画一些简笔画。 首先严格要求执笔， 做到指实掌虚， 执笔要低一些。 在画的同时要讲解简单的用笔，知道什么是藏锋、露锋、中锋、回锋等，并渐渐认识。通过学简笔画，对毛笔性能的掌握在手法上有所掌握。 ⑵对线条美的体验训练。 具体可出示不同长短、 粗细、浓淡、 枯湿的线条，或是对不同范帖线条的比较、 分析，让学生充分观察，再进行模仿训练。 儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描等）教学。 铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小学生都能接受，因此在 美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具，学生能很轻松的表现， 同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。 当然美术兴 趣小组应该有自己的特色， 如果只是教简单的铅笔画也就失去了 开展这一兴趣课的意义， 而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展， 所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学， 引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容： 一方面， 学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 在活动中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来 激发学生的参与热情， 从而达到较好的教学效果。 注重范画教学，示范指导并重， 在教学中多给学生感悟艺术作品的机会， 引导学生展开想象， 进行比较。 摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、判断，努 力提高他们的审美趣味。特别注意保护学生的个性发展 , 尊重他们的个人创意 , 发挥绘画特有的 魅力 , 使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。 三、今后的努力方向： 当然，我们的工作还存在不足， 我们期待着我们的工作能够得到更快的完善， 得到更好的发展。 今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺。 书法活动总结篇 2 书法是在中国产生民族性很强的一门独特的表现艺术， 在世界艺术之林中有它的特殊地拉，为继承祖国书法艺术优秀传统，为国家培养书法人才， 我校组织了书法兴趣小组并对他们有计划 的严格训练。 书法活动也是素质教育的一项有趣活动， 是活宝在生活中学会观察、审美的活动， 同时，也是提高学生学习文化课的积极性及兴趣的重要活动。 在书法小组活动中，由于他们没有书法的基础知识与技能， 学习书法非常困难， 但通过这一学期的学习活动， 他们对书法产生了兴趣爱好， 基本掌握了书法的基础知识与基本技能， 有个别同学初现才华，书法的象模象样，并获得了大家的一致好评。 在今后的活动中， 还要进一步努力培养学生的书法技能， 让学生在活动中有所乐， 有所得，用笔书写人生， 形成良好的素质，让他们在书法艺术的天堂里自由遨游， 创造出更好更美的书法作品。 工作计划 少年宫书法室活动小组在于培养学生的兴趣、 爱好，并增加 学生的课外知识、提高一室的技能，丰富学生的课余文化生活， 为今后培养人才起着积极推动的 . 作用，为了给兴趣爱好的同学 一个良好的学习环境，现将兴趣小组的活动安排制定如下： 一、活动目的 通过少年宫书法小组的活动， 使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识， 培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美