六年级上册12《用心灵去倾听》课件.pptxVIP

12 用心灵去倾听教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。 3．能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。 4．感受真情的美好，在生活中学会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。自我检测zháozhecáo着迷　乘机　拿着　砸伤　水槽　密语　召唤　谋面　立即　苏珊　无所不知　兴高采烈　问讯处 . .zhàoshān ..自读自悟　　１.放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。　２.想一想：　⑴课文主要讲了什么？ 边读边画出主要人物 课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程。 ⑵苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？ 文中标注出来 （1） 当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。　 （2）当我在学习上遇到难题时，她耐心地帮我解决。 （3） 当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。　……读一读 品一品　故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，做简单的批注。4123我会读，我会品： ①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。伤痛带来的痛苦这哭既是　的哭，更是　的哭。　　在孤独中找到希望的幸福　 ②小精灵总是耐心