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英语教师个人工作 计划 篇一：英 语教师个人成 长计划 英语教师个人成 长计划 英语一直以来都是我的最 爱，参加工作以来，我一直 为自己的梦想努力拼搏着。有人 说教师是人类灵魂的工程 师，随着教育形 势的不断 变化，尤其是在新 课程改革的大背景下，我们在关注学生全面 发展的同 时，更要关注自己的 发展，增 强自身的英 语素养和专业 技能，用丰富的养料滋 润学生，用更 为高明的手法使我 们的学生得到真正的全面 发展。这几年的教书实践后，深 觉教学育人任 务之重。就如我 们经常所说，不要整天将如何教育学生挂在嘴上，最重要的是以身 为范，起到一种熏陶的作用。只有教 师自己的素 质提高了，才能更好地给予学生引 导。因此 对自己未来的 发展做一个整体的 规划是十分有必要的。下面是我做为一名小学英 语老师的发展计划。 一、现状分析 我是一名从教 11 年的小学英 语教师。这 11 年来，我有 过快乐，取得了一些成 绩，但还有很多地方要不断学 习。 还记得刚上讲台的那一刻，我就 对本不愿做教 师的自己说过：既然命运 为你安排了 这个职业，你别无选择，就该成为一名好教 师。 11 年来，我在工作上 严格要求自己， 严守学校的各 项规章制度；不 迟到，不早退，关心爱护和尊重每一个学生，做到 为人师表，以优秀教师的标准来要求自己。在日常教学工作上，做到 “教学六 认真 ”，以教科研 为先导，积极进行课堂教学改革，但自己的 经验还远远不够，需要学 习的东西还很多， 这是今后要努力学 习的一个方向。 随着课程改革的不断深入，我 还需要学 习新的教育教学理 论，反复研 读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学 实践，留意抓 紧教育教学的各个 环节，做到理 论联系实际 。 仔细分析了一下自己的 现状，特殊是不足之 处，罗列如下： 1、对于教科研方面缺乏探 讨研究的 积极性，教科研能力 还要加强； 2、课堂教学能力尚可，但 还有巨大的 发展空间，在教学方法手段上 应该再新意些； 3、在教育方面，方法和手段略 显稚嫩； 4、虽然理论知识比较好，但 对于文学知 识积累有所欠缺， 还要 加强英语和计算机的操作。 二、自我 规划 （一）、 进一步熟悉英 语教材， 领会 “课改 ”精神，并付 诸实践。使 课堂教学布 满激情和活力，提高 课堂教学效率。 （二）、在教育教学 实践中有意 识地锻炼培养自己各方面的能力 发展： 1、提高 聪明能力。包括 观察能力、思 维能力、想象能力、 记忆能力等。教 师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和熟悉 问题的路。切 实把握学生的真 实情况。 2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确 评价学生的能力、 转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教 师 “身教 ”的能力等。尽管已有十几年的教 龄，但面 对今天的 教育教学 对象，必 须不断加 强学习，特别是加强对教育学、心理学的学 习，有了理 论的支撑才有底 蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。 3、提高教学能力。 领会“课改 ” 精神，并运用其指 导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考 书的能力、 编写教案的能力、 选择和运用教学方法的能力、激 发学生学习爱好的能力、指 导学生学 习方法的能力、因材施教的能力、 实施目标教学的能力、 组织课堂教学的能力、教学 测试能力、制作和使用多媒体教学 课件的能力等。能承担市 级公开课，并取得好成 绩。 4、通过教学活 动，优质高效地 练习和提高学生的听 说读写能力。主要探 讨两个方面的 问题并有所突破，即 组织单 元教学的能力和指 导学生英 语口语表达能力。 三、目 标达成 为了实现个人成 长计划目标，仅靠本人自学的力量是不 够的，还需争取各种培 训的机会： 1、积极参加教育部 门组织的继续教育学习和学校组织的校本研 训活动，提高自己的 专业知识和教育教学水平； 2、争取学 习机会，充 实自己，开 阔自己的思路。 3、用自学形式完成有关教育理 论方面的学 习 4、及时记录 自己在教育科研、 课堂教学、 业务学习、个人感悟等方面的学 习心得体会。 5、定期参加有关的科研 论文评比 6、勤于反思，提升自我。 四、预期效果 1、初步具 备一定的英 语教学研究的能力。 2、具有良好的 驾御课堂的教学能力。 3、个人学科 专业素养得到 进一步提高。 总之， “教无定法 ”规划可因 时因地而改 变。没有最好的 规划，只有最适合的 规划。只要是符合自己的切身 实际，在实践中有有助于提高英 语教学能力的 规划，都不失 为好规划。 碧海小学 王洪珠 2012 年 2 月 8 日 篇二：小学二年 级英语教师个人工作 计划 小学二年 级英语教师个人工作 计划 小学二年 级英语教学教 师个人工作 计划 新学期