关于进一步规范中小学办学行为的规定.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档/双击可除 竭诚为您提供优质文档/双击可除 关于进一步规范中小学办学行为的规定 关于进一步规范中小学办学行为的规定 篇一：关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课 篇一：关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课 业负担的意见 业负担的意见 关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负 关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负 担的意见 担的意见 为全面贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要, 为全面贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要, 进一步规范中小学办学行为,减轻学生过重的课业负担，深 进一步规范中小学办学行为,减轻学生过重的课业负担，深 入实施素质教育，现提出如下意见: 入实施素质教育，现提出如下意见: 一、充分认识规范中小学办学行为，减轻学生过重课业 一、充分认识规范中小学办学行为，减轻学生过重课业 负担的重要意义进入 21世纪以来,我省基础教育事业快速发 负担的重要意义进入 21世纪以来,我省基础教育事业快速发 展,整体上进入了更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。 展,整体上进入了更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。 义务教育普及程度进一步提高,经费保障机制逐步完善,均 义务教育普及程度进一步提高,经费保障机制逐步完善,均 衡发展迈上新台阶;普通高中教育快速发展,高中教育的瓶 衡发展迈上新台阶;普通高中教育快速发展,高中教育的瓶 颈问题得到有效解决;基础教育课程改革扎实推进,招生和 颈问题得到有效解决;基础教育课程改革扎实推进,招生和 考试评价制度改革不断深化,素质教育取得新成效。但一些 考试评价制度改革不断深化,素质教育取得新成效。但一些 地方仍然存在着义务教育发展不够均衡、部分中小学办学行 地方仍然存在着义务教育发展不够均衡、部分中小学办学行 为不够规范、中小学生课业负担过重等问题，制约着新时期 为不够规范、中小学生课业负担过重等问题，制约着新时期 基础教育持续健康发展，成为人民群众普遍关注的热点问题。 基础教育持续健康发展，成为人民群众普遍关注的热点问题。 1 17 1 17 第 页 共 页 第 页 共 页 进一步规范中小学办学行为,减轻学生过重课业负担，事关 进一步规范中小学办学行为,减轻学生过重课业负担，事关 学生的健康快乐成长，事关创新型人才培养、建设富庶文明 学生的健康快乐成长，事关创新型人才培养、建设富庶文明 幸福新辽宁建设的大局。以规范中小学办学行为、减轻学生 幸福新辽宁建设的大局。以规范中小学办学行为、减轻学生 过重的课业负担为突破口,大力推进素质教育,已成为新时 过重的课业负担为突破口,大力推进素质教育,已成为新时 期我省基础教育实现全面协调可持续发展的一项重要而紧 期我省基础教育实现全面协调可持续发展的一项重要而紧 迫的任务。 迫的任务。 二、明确规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担 二、明确规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担 的指导思想及工作 目标 的指导思想及工作 目标 （一）指导思想：以国家和省中长期教育改革和发展规 （一）指导思想：以国家和省中长期教