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2021年初高中数学衔接教学总结撰写人：___________日 期：___________ 2021年初高中数学衔接教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年初高中数学衔接教学总结 如何研究新教材,按照高中学生的个性特点和认知结构,设计出指导学生高效率学习的导学案,以使学生适应新教材,顺利完成初高中数学衔接学习,培养学生自学、探索和创新能力,体现宜中新课程的理念和精神,是摆在高一数学备课组面前的一个棘手问题,初高中数学衔接教学问题变得具有十分重要的现实意义。 北师大版数学新教材增加了不少了新内容,整合传统高中数学内容,与现行教材相比,教学内容将增多,教材明显变厚,与义务教育初中阶段的课程相比,其教学容量和教学难度大为提高,而高中新课程的课时数也有所减少。如何研究新教材,按照高中学生的个性特点和认知结构,设计出指导学生高效率学习的导学案,以使学生适应新教材,顺利完成初高中数学衔接学习,培养学生自学、探索和创新能力,体现宜中新课程的理念和精神,是摆在高一数学备课组面前的一个棘手问题,初高中数学衔接教学问题变得具有十分重要的现实意义。 宜中的新课改离不了导学案,导学案是学生学习的重要导向灯。为适应新教材,搞好衔接教学,高一数学备课组在充分理解教学是一门慢的艺术基础上,在学案编写方面特制订了以下原则和指