五年级经典诵读教学计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 五年级经典诵读课教学计划 2012 年 9 月 基础知识、基本技能、自学能力、学习方法、国防教育、廉政文化、具体要求： 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化氛围。 3、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生的情操，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 4、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书的兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。資疖顯辉协獼琼鵜堑譏伫饬织鳶飢。 周 课 题（或内容） 次 诵读《国学经典诵读》第一单元第一、二节 诵读《国学经典诵读》第一单元第三节、《书湖阴先生壁》 诵读《国学经典诵读》第一单元第四、五节 5 诵读《国学经典诵读》第一单元 第六节、《六月二十七日望湖楼醉书》  要 求 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体 会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体 会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体撓铨錆厴窦协锵厴怜癤妈臍鍬轾绋。 诵读《国学经典诵读》第一单元第七节、第二单元第一节 7 诵读《国学经典诵读》第二单元 第二节、《饮湖上初晴后雨》 诵读《国学经典诵读》第二单元第三、四节 诵读《国学经典诵读》第二单元第五节、《惠崇春江晚景》  会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体 会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体 会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会綜謅膿殤贍缫裝渙捣敌訴烫擰筧弯。 周 课 题（或内容） 次 诵读《国学经典诵读》第二单元第六、七节 诵读《国学经典诵读》第三单元第一节、《题西林壁》 诵读《国学经典诵读》第三单元第二、三节 诵读《国学经典诵读》第三单元第四节、《夏日绝句》 14 诵读《国学经典诵读》第三单元第五节、第四单元第一节 诵读《国学经典诵读》第单元第二、三节 诵读《国学经典诵读》第四单元第四、五节 诵读《国学经典诵读》第五单元第一、二节 诵读《国学经典诵读》第五单元第三、泻敛缲來蠣籩頊劊繆鑠锇梔谁净诼。  要 求 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，品味诗文，畅谈体会 诵读为主，讲解为辅，激发兴趣，讣帶寿錟橈赕躏亵嘸壳瀝酈嘖攔諭。 四节 品味诗文，畅谈体 会 19 复习《国学经典诵读》第一、二、三 形式多样，争 单元 取熟读成诵。 20 复习《国学经典诵读》第四、五单元、 形式多样，争 六首必背古诗 取熟读成诵。