终南小学2013-2014学年度第一学期工作计划2.docx

2013—2014学年度第一学期学校工作计划 终南小学 2013年8月 2013-2014学年度第一学期学校工作计划 一、 指导思想 坚持以科学发展观为指导，积极贯彻落实张局长在领导 干部培训会上的讲话精神，根据镇中心校本学期的工作要 求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量” 和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细 化管理为突破口，坚持和巩固“高效课堂”和“校本培训”, 提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展， 努力提高我校教育教学质量。 二、 主要工作 (-)课程计划管理 1、 严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课 程，确保综合实践活动、信息技术、音乐、体育和美术等课 程的真正落实，开设学校特色课程。 2、 继续深化“经典诵读”活动，搞好红色校园文化成 果展示，争取开发学校课程，并印制成册。 教学研究管理 1、继续开展校本研修活动。各教研组要围绕“学生上 讲台，课堂活起来”这一模式积极开展活动，落实好集体备 课。每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累, 有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后 一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认 真地开教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。 通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上 示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、 多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学 研究O 2、 开展“走岀去，请进来”活动，积极参加上级部门 举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础 上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形 式做好再培训工作。 3、 继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互 动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。 4、 继续实行推门听课制度。包级领导要下班逐一听课, 检查高效课堂模式的落实情况。做到“班班过关，人人过关”。 （三）教学常规管理 1、坚持以往正确的常规教学的管理方法。备课、上课、 ? ??作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。 ? ?? 作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。 2、不断完善教育教学常规检查机制，继续推行月查制 度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究 补救措施。每学期检查至少4次或以上。 3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手 稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程 跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和 有效性。 （四）教学质量管理 1、 加强中小学教学质量监控，对成绩突岀的教师和学 生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予 批评教育。 2、 强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分 析会或论坛。 3、 关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差 的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习 行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学 生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心 层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间， 力促生生发展。 4、 加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级 周监控学科（语文、数学、英语）的教学指导要排除困难， 全力以赴，保质保量。 5、 加强综合科的教学工作。本学期教导处要加大对综 合科上课情况的检查力度，坚决杜绝挤占现象的发生，确保 学生综合科的教学时间。提高综合成绩。 （五） 教师发展建构 1、 加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力 争培养一批“手骨头”教师。 2、 狠抓新教师素质的提高。按照《教师基本功训练考 核办法》的要求，就“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、 “三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学 反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。 3、 重视中老年教师的后续发展。将公开课、课件制作、 评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中 老年教师队伍建设。 4、 开展“二比五查”活动， “二比”指比课堂教学、 比论文研究，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、 成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。 5、 开展校园文化知识竞赛活动，让教师知道并理解学 校的办学理念，办学思想。上升到精神的高度，自觉为学校 发展做出贡献。 （六） 学生工作建构 1、 不断健全教学评价机制，以班为单位健全学生成长 记录袋的建档工作，落实学生学籍建档管理工作。 2、 加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书 写习惯的指导，初步培养学生用铅笔笔、钢笔写字的能力。 （七） 后勤及财务工作 1、 建立健全财务制度，加强财务管理，做到事事有记录, 事事记录清。力求