八年级物理下册《探究凸透镜成像规律》第1课时教案设计.pdfVIP

八年级物理下册《探究凸透镜成像规律》第 1 课时教案设计 设计思路： 本节课是以学生探究为主的学生实验课，是光学中的一 个难点， 为此，我将本节课的学习内容设置为两个课时完成。 课时为实验探究，要求学生在实验探究过程中得出结论，增 强动手能力，提高分析，归纳能力，培养合作，交流意识。 第二课时为习题训练，巩固成果。新课教师先设置情景，引 发学生思维，提出问题，引入课题；学生猜想，教师要做好 引导；设计与动手实验，教师强调实验注意事项，引导学生 正确操作，学生认真观察实验现象，正确记录数据，不得虚 拟数据。实验探究过程完成，教师再分发探究问题，要求每 个小组将要探究的问题展示与黑板上，有测量数据的填上数 据。全体同学依照所出示的问题展开讨论，重点讨论本小组 担任讲解的问题。讨论结束，进行展示，师生相互点拨，分 析归纳得出凸透镜成像的规律。最后进行评估交流，组与组 之间交流实验过程中遇到的突发问题，以及解决方法，谈一 谈自己本节课的深刻体会。 教学方法 分组实验，小组教学 知识与技能 知道凸透镜成像的规律。 能运用凸透镜成像规律解释有关现象。 过程与方法： 在探究过程中提高动手