校招面试评价表.doc

201x 年校园招聘结构化面试评估表 姓名： 性别： 毕业院校： 专业： 岗 位： 考察 得分 考察题目 要素 10 8642 仪表 1. 仪容、衣着。 2. 行为、举止。 3. 敲门、走路、座姿、站立等的 举止 仪态。 4. 口语。 你为何选择来我公司工作你对我公司了解有多少你对我公司提 供的工作有什么希望和要求你为什么要应聘这个职位你要求的 求职 工作条件和待遇大致是什么如果相差很大，你怎么办对你来说， 动机 赚钱和学习，那一个更重要谈谈你的职位规划，你打算如何实现它。 请和我讲讲你大学最感兴趣的一门功课告诉我你感兴趣的原因 你是怎样去充实这部分知识的呢你现在还对这门功课感兴趣吗 进取 谈一谈此学科最新的发展成果 学习 你认为你自身有哪些方面觉得不满意怎样改进你工作之余有哪 能力 些兴趣爱好兴趣中有没有比较拿手的你在学习中遇到解决不了 问题通常怎么做 作业没做完，正好到了你约女朋友逛街的时间，你怎么做 执行 老师安排的实验，你认为有困难，做不好，你会怎么做 今天晚上临时有课，但正好有一场你喜欢的球赛，你怎么办 如果某位中学校长请你为即将毕业的学生， 举办一次介绍公司情况的晚间讲座，而那天晚上恰好播放你“追踪”的电视连续剧的最后一集， 你怎么做如果某位与你竞争最激烈的同事向你借一本 团队 经营管理畅销书， 你怎么做如果某位同事为方便自己出去旅游而 合作 要求与你调换休息时间，在你还未决定如何度假的情况下，你怎么做如果某位同事在你准备下班回家时，请求你留下来听他“倾吐苦水”，你怎么做 经过这次面试，我们认为你不适合我公司职位，决定不录用你， 你自己认为有那些原因 你的同学犯了错误，却恶人先告状，你的老师认为是你不对，要 抗压 吃苦 理解 表达 应变 能力 专业  求你当众向该同学道歉， 你会怎样应对认为在成长中曾遇到过的 最艰难时刻是什么时候在学校有没有勤工俭学带过家教、 促销等 兼职挣钱活动在家做饭或做家务吗能不能每天加班 3 个小时或每 周加班 18 个小时你对加班或周末出差有什么看法怎么看待“同一批学生进厂 4 个月定岗了你没有定岗”你通常是否先准备好，再进行商谈 你对于别人的动机和愿望的敏感程度如何商谈中， 你是否会问探 索性的问题 大客户公司的领导约好开会，由于堵车，会议延迟 45 分钟，你 怎么办；有个客户约好时间来考察公司，可是提前 15 分钟到了， 同时电话响了，是国务院发展中心的电话，你怎么处理 你大学学的什么专业或接受过哪些特殊培训 对哪些课程最感兴 知识 趣哪些课程学得最好 你有什么特长和具备什么资格从事该工作 请谈谈你从事该工作的优势是什么 你曾受过与本工作有关的训 练吗做好岗位工作，你觉得从哪几个方面入手 个人 学习成绩 查验由各高校教务处出具的成绩表 情况 计算机 资格认证 复查 英语 证书，口语水平 部门意见 人力意见 考察要素评分标准 具体解释 心理学认为， 一个人的气质、 特征、能力往往是通过一个人的外部行为特征表现出来。 研究表明， 在人际互动的过程中， 举止仪表在很大程度上决定了互动的成功与否。 可以从体格外貌、 穿着打 举止仪表 扮、举止行为、礼节风度、精神面貌、文化修养、自信心考察，对 自信心 自信的判断主要依靠身体语言，而并非回答的内容，主要依据是： 目光（求职者目光是否敢于正视面试者，目光是否平视、坦然） 、 姿势（是否有小动作或不自然的举动，坐立不安或胆怯、拘谨） 、语言（表达是否声音低、弱、颤抖、语调平淡、情绪化、表达不流利）。 评价标准 个人外貌形体较差，穿着修饰凌乱不得体； 2 分 个人外貌形体一般，穿着修饰整齐不得体； 4 分 个人外貌形体一般，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼 节；6分 个人外貌形体良好，穿着修饰整体得体，走路敲门坐椅符合礼 节，口语文雅礼貌，对主试讲话真诚关注； 8 分 个人外貌形体优秀，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼 节，口语文雅礼貌，对主试讲话真诚关注，恰当运用。 10 分 具体解释 个体内在的心理需求转化为特定的目的即动机， 构成外部行为 求职动机匹配 的心理指向。 动机能够解释个体具体的行为， 也可以预测个体将来 性 的行为状态。面试者可以从中了解提供的岗位或工作条件是否满足 应聘者的要求和期望。 评价标准 个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑； 2 分 个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同 京信情况一定程度上相符； 4 分 个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对京信基本 了解，个人期望同京信的情况基本符合； 6 分 个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对 京信较为了解，个人期望同京信情况较为符合； 8 分 个人求职的意向强烈， 对个人发展有全面切合实际的考虑， 对 京信有深入的了解，个