《打电话》教学设计_7.docxVIP

本文整理于网络，仅供阅读参考 本文整理于网络，仅供阅读参考 《打电话》教学设计 【教材内容】 《打电话》人教版新教材五年级语文第十册第三单元第十三 课（需一课时）。 【教材分析】 《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一 个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。 【学情分析】 对于相声学生并不陌生。要充分利用学生的经验积累，调动 起学生读相声的兴趣，让学生充分地进行自主阅读， 体会作者的创作意图，感受人无语言的特点。 【教学目标】 1、 边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。 2、 通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明 快地说话的重要性。 3、 了解相