落花生教学设计 (2).docVIP

学习目标：　　　1．学会本课7个生字，正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语。会用“居然”造句。　　　2．理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。　　　3．有感情的分角色朗读课文，能正确抄写第10自然段，能背诵课文重点语句。　　　4．能用自己的话说出哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并能初步体会这样写的好处。　　　5．初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。　　教学重点：　　　1．理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。　　　2．初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。　　教学难点：　　　　体会赞颂花生顽强生命力的语句。　　教学准备：　　　　老舍的《落花生》和《白杨礼赞》《松树的风格》《梅花魂》等文章；　　　　演示文稿。　　课时安排：　　　　2课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、类比导入，揭示主题。　　　　梅花、竹子历来被中国人所喜爱，他们的清高、淡雅和坚贞往往被用来比喻有气节、有骨气、有灵魂的人。比如诗人郑燮在《竹石》中描写竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。以此抒发自己不畏磨难