古诗《浪淘沙》教案.docVIP

PAGE PAGE 2 古诗《浪淘沙》教案 执教老师：孙小芳 教学目标 1.理解词意，了解诗意；有感情地朗读古诗。 2.体会诗人的意境及作者表达的思想感情。 3.背诵并默写古诗《浪淘沙》。 教学重点 朗读并背诵古诗《浪淘沙》；领会作者的思想感情。 教学难点 理解《浪淘沙》的内容，领悟诗歌的意境；感悟诗人的思想感情。 教学过程 一、谈话导入，揭示课题，介绍写作背景，揭示课题，简介作者。 1.谈话导入，揭示课题，并让学生齐读课题。 2.适时介绍写作背景。 3.课件出示作者，简介作者（课件出示）。 刘禹锡，字梦得，汉族，唐朝文学家、哲学家、著名诗人，有“诗豪”之称。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。 二、指导学生朗读。 1.课件出示朗读停顿要领，让学生在书上做上记号。 浪 淘 沙 ?唐? 刘 禹 锡 九曲/黄河/万里沙， 浪淘/风簸/自天涯。 如今/直上/银河去， 同到/牵牛/织女家。 2.请同学试着朗读，老师朗读两遍，学生认真听。 3.现在大家小组间以合作的方式来朗读这首古诗，互相间注意纠错，同时注意停顿，要读出感情来。（学生朗读时教师组间巡视指导） 三、理解古诗中的重点词语，领会诗句含义。 九曲 ：形容河流回环曲折。 簸：上下颤动。 天涯：天边。 (小