被帮扶教师工作总结教师帮扶学生工作总结.pdfVIP

【被帮扶教师工作总结】教师帮扶学生工作总结 　　被帮扶为了不断促进教师的专业发展，提升教师专业素养，以 更好地满足学生成长及学校发展的需要，今天为大家精心挑选了关于 被帮扶教师工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 　　被帮扶教师工作总结篇一 　　说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平 的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的 结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢 　　光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学 期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我 是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与 责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、 同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知一棵树不成 林的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老 师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干如下： 　　日常的帮扶工作： 　　本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成 了如下任务。 　　1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正 的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。 　　2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的 讲评，以便帮助陈老师提高。 　　3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、 牵引的作用。 　　4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记 录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。 　　取得的成绩： 　　工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈 老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好 评。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索教师帮扶工作总结教师帮扶 工作总结。我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮 助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 　　以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶， 其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩 的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑 的向各位领导表示感谢。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮 助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的 号角。 　　被帮扶教师工作总结篇二 　　一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照一帮一对 红的活动要求，与 xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了 很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总 结。 　　学习课标，明确教学目标。 　　为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育 人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了 解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了 英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、 学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、 奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行　　扎实备课，理清教 学思路。 　　备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点： 　　1、课前备课，做到有备而来。认真阅读各种教科参书，既备 教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知 识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破 难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。 并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具 为课堂教学做好服务。 　　2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏 引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候， 总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开， 把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩 中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做 手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调 动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学 效果良好。 　　3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对 该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨 该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 　　认真上课，体现以人为本。 　　《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知、体 验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要 求，英语课的教学要以