《教师语言技能》教案.pdf

课 程 教 案 课程名称： 教师语言技能 课程类型： 教师教育课 课程性质： 必修课 教师姓名： 所属部门： 中文系 教务处 制 - 1 - 教案编写说明 教案又称课时授课计划， 是任课教师的教学实施方案。 任课教师 应根据专业的培养方案，紧扣教学大纲，认真分析教学内容，切合学 生实际，提前编写设计好每门课程每个章、 节或主题的全部教学活动。 教案编写说明如下： 1. 封面上的 “课程类型”是指通识教育课、 学科基础课、专业课、 教师教育课等， “课程性质”是指必修、限修、任修等。 2. 课程教学目的与要求：指教学中要体现“课程的总体目标”和 “章、节或实践教学单元的目标” 、预期达到的效果等。 3. 考核方式： “校考”或“系考”。 4. 版面尺寸按 A4 设计，以便于携带与存档。 5. 本教案格式是针对我校多数专业类的课堂教学设计的， 对于一 些特殊类型或有特殊教学方式的课程， 可酌情修改或自行规范教案格 式。 6. 授课教案应根据专业技术领域发展、 教学要求变化、 学生实际 水平，以及教师以往教学的课后小结、 批注等进行补充、修改或重写， 以保持教学内容的先进性和适用性。 请妥善保存各阶段的教案， 并配合好学校的教学检查和归档等工 作。 - 2 - 授课教师 职称 讲师 课程代码 z 总学时 总学分 教学 讲课 实验 其他 机动 考核 学生 时数 方式 人数 28 2 分配 28 校考 88 授课时间 授课周数 14 2017-2018 第一学期 （学年、学期） 授课专业 学前教育 授课班级 2017 级 2 班、 3 班 教材名称 教师语言技能 教 学 1. 王兰英 . 教师口语训练教程 [M]. 呼和浩特 : 内蒙古大学出版 参 社 ,2005. 考 2. 黄伯荣，廖旭东 . 现代汉语 [M]. 北京 : 高等教育出版社 ,2011. 书 目 课程教学目的与要求 教师口语是根据发展基础教育的需要、强化教师职业技能的需要开设的，是深化教学改革，提高教 育质量的重要措施。教师口语课程教学的基本要求主要是： ( 一) 教育师范生热爱祖国语言，认真学习、积极贯彻国家语言文字工作的方针政策，增强语言规范 意识。 ( 二) 能够用标准