初中物理常见电路故障类型及原因分析教学提纲.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 初中物理常见电路故障类型及原因分析 ————黑龙江省同江市第三中学 韩丽玉 初中学生学习电学时，都对如何分辨短路与断路，如何用电流表、电压表 判断电路故障感到很困难。 直到九年级， 学习比较优秀的学生也还糊里糊涂。 我 认为，对 电路故障要熟练正确的判断除了应对各个概念完全掌握，并形成完整的 概念体系外，同时还应对各个实验的现象及结论充分理解，并能够灵活应用。 在这里通过一些具体的实例，对电路故障分析进行详细的介绍和比较，使同学 们在遇到具体问题时，能够选择最佳的解题方法，以提高解决问题的能力和效 率。 一、短路与断路现象分析 初中物理电路故障的类型主要有两种：短路和断路。 短路，又分为电源短路和用电器短路两种。 1、电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路 中电流过大，从而烧坏电源。这种情况是绝对不允许的。 电源短路，如图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上； 另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。 2、用电器短路，指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在 电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种 情况一般不会造成较大的破坏。 用电器短路， 从实验的角度给学生做如图所示的 1 2 实验，学生观察到：闭合开关，灯泡 L 、L 发光，当用 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 2 1 一根导线并接到 A、B 两点之间，灯泡 L 熄灭，灯泡 L 变亮。事实告诉同学们， 此时灯泡 L2 中没有电流流过，电流从电源正极流到 A 点后，只经过导线流到 B 点，再流过 L1 ，回到电源负极。 将这一现象上升到理论就是： 从同一起点 A 到同一终点 B，如果存在多条 可能的通路，但其中有一条是导线，则电流只流经导线，不通过其他任一通路。 这种现象表现出了自然界“最经济的原理”。 断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器 烧毁引起的。 具体“症状”有： 1：用电器不工作。 诊断：（ 1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用 电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明 该用电器被短路了。 （2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作， 说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断 路。 2、电流表示数正常而电压表无示数 : 诊断：“电流表示数正常”表明主电路为通路 , “电压表无示数”表明无电 流通过电压表 , 则故障原因可能是 : ①电压表损坏 ; ②电压表接触不良 ; ③与电压 表并联的用电器短路。 3、电压表有示数而电流表无示数 诊断：“电压表有示数”表明电路中有电流通过 , “电流表无示数”说明没 有或几乎没有电流流过电流表 , 则故障原因可能是①电流表短路 ; ②和电压表并 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 联的用电器开路 , 此时电流表所在电路中串联了大电阻 ( 电压表内阻 ) 使电流太 小, 电流表无明显示数。 4、电流表电压表均无示数 诊断：“两表均无示数”表明无电流通过两表 , 除了两表同时短路外 , 最 大的可能是主电路断路导致无电流。 二、电路故障模拟实验