人教版初三物理全册《13.3比热容》教案设计.pdfVIP

13.3 《比热容》教学设计 2 1 2 1 基本思路： 学习目标： 4 、 由公式 Q＝cm( t - t ) 可导出 c ＝Q/ m( t - t ) ，下列说 法中正确的是 ( ) 板书设计： 导学过程（ 自学提 1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 A．物质吸收的热量越多，比热容越大 纲、知识结构、 典型 2 、尝试用比热容解释简单的自然现象。 B．物质的质量越大，比热容越小 C