初中体育_足球脚内侧传球教学课件设计.ppt

足球脚内侧传球 教学目标： 根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下： （一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性 （二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。 （三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。 重点： 支撑脚与击球部位 难点： 击球的力度与准确性 教学方法运用 （一）教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，我主要采用教学方法有 ： 1、启发式教学法 2、讲解示范法 3、纠正错误法 4、循序渐进法 5、评价法 6、探究学习法 教学中应注意： 首先：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力，勇于探讨。 通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以规范正确的动作示范，利于学生模仿学习。 由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正错误使其获得正确动作，提高学生学习的兴趣和信心。 在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。 通过评价发现问题，解决问题，对学生给予鼓励与提醒，进一步激发学生的学习兴趣。 通过学生与学生之间，老师与学生之间进行探究学习，这样更能使学生巩固所学技术。 教学过程： 根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为五部分： 开始部分 准备部分 基础部分 比赛部分 结束部分 1、开始部分： 体育委员整队，a、报人数。b、师生问好，检查着装。c、宣布课的内容与要求。d、安排见习生。 2、准备部分 游戏：《粘年糕》 安排学生以四路纵队形式，由教师带领学生绕足球场慢跑一圈。跑动时，教师大声喊出任何数字（加大趣味性可利用加减法），学生以相同人数抱团组队，3秒之内未达到相同数字的学生将受到惩罚，每人5次蛙跳。反复持续。 热身活动： 利用徒手操，根据人体纵向由脖颈部关节到脚踝关节依次活动，做相应的运动，每节运动四个8拍。 静力性牵拉： 上肢以牵拉胸大肌、背阔肌为主；下肢以牵拉股四头肌、股后肌群、小腿肌群。 3、基础部分 1、讲解示范 以脚内侧踢定位球为基础，教师向学生详细讲解和示范正确的脚弓踢球动作 ，鼓励学生思考并提出问题，教师积极予以解答。 2、练习方法 A、踢球技术动作的模仿练习：在地面设想有一目标（足球），跨步上前做踢球动作，然后过渡到几步慢速助跑的踢球模仿动作练习，最后可做快速助跑踢球的模仿动作练习。练习中应注意要求有设想球，尤其注意设想触球一瞬间踢球脚踝关节的固定和脚背绷紧。 B、双人原地踢球练习：一人用脚底挡球，另一人踢球：此方法应注意踢球腿摆动与触球部位的正确与否，同事还要检查其支撑阶段的状况。教师随机巡视并指导 C、双人移动中踢球练习：两人相距7米左右，面对面脚弓传定位球，反复练习，辅以接球练习。教师随机巡视并指导 D、叫3位不同水平的学生展示，老师有针对性的进行讲评和分析。目的是让学生对比自己，引起注意，改正错误。学生根据自己练习情况及结合教师评价，再次分组边练习边评价，总结各自的优缺点。并采取针对性练习方法。 4、分组教学比赛部分 采用比赛形式更能激发学生练习的兴趣，提高练习的效果，进一步巩固动作技术。同时也能培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律观念。便于教师集中观察，教学指导。 方法：为了吸引学生注意力，运用竞赛游戏，要求全体队员积极传球，来检查学生对脚内侧传接球技术的掌握情况，并以此锻炼学生的身体素质，提高快速奔跑能力。通过教师引导，充分发挥学生的主体作用。教师再根据练习情况进行点评。同时寓思想教育于竞赛中，有意识地培养学生遵守纪律，团队合作，自觉锻炼的习惯。 5、结束部分 教师带领学生以松散队形绕场地放松跑一周，要求学生身体与精神全面放松，尽可能的做一些有节奏无规律的舞蹈放松动作（非洲舞蹈）抖动四肢。之后，作课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。然后布置器材收回，培养学生劳动观念和爱护集体财产的习惯。最后师生道别。