自-2006年初中毕业生语文学科 .docVIP

2006年初中毕业生语文学科 学业考试要求(大纲） 广东省考试中心 编 说明：20０７年(大纲)将作一些微调,现在可以按此要求复习。 　一、考试性质 　 　初中毕业生语文学科学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。考试结果是考查我省初中毕业学生语文学业水平和评价我省初中语文教学质量的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 　 二、考试依据 1．教育部20０1年颁发的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》。 2.教育部２0０2年颁布的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。 　 　 三、考试内容与目标要求 　根据语文学科的特点和课程标准的要求,初中毕业生语文学科学业考试包括下列三个层次要求: 　 　 识记:了解并记忆学过的语文知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读汉字、了解一些文学常识、背诵大纲规定的篇章等。 理解:领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能做正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义、听清楚发言的要点、把握阅读材料的基本内容等。 　 运用:把学到的语文知识用到新的语文实践中,比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病，会写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文,说话得体等。 　 　　考试内容与目标要求具体如下： 考查 内 容　 和 要 求 考查水平 类 别 细 目 识 记 理 解 运 用 语 文 基 础 1.熟练地使用字典、词典独立识字。正确认读常用汉字 3５00个左右,其中3０00个左右会写。 √ 2．正确运用常见词语（包括成语)。 √ √ 3.能纠正句子的常见毛病。 √ 4.了解常用的修辞方法,体会它们在文章中的表达效果。 √ 5．正确使用常用的标点符号。 √ ６.了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 √ 7.书写规范、端正、整洁。 √ 古 诗 文 阅 读 8.背诵、默写课程标准推荐的古诗及古文中的重点段和 名言警句。 √ 9.理解常见文言词语在句子中的意义。 √ １0．理解和翻译文言句子的大意。 √ 11．阅读浅易文言文，能理解基本内容。 √ 现 代 文 阅 读 1２．阅读一般的现代文有鲤定的速度，每分钟不少于５0０ 字。 √ 13．整体感知文章，能把握文义,理清思路。 √ 14.能抓住文章的有用信息,准确概括要点。 √ ５.体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 √ 16.对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看 法和疑问。 √ 1７.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达 方式。 √ 1８.能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小 说、戏剧等文学样式。 √ 考　 查 　内　 容 　和 要 求 考查水平 类 别 细 目 识 记 理 解 运 用 现 代 文 阅 读 19．欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的 内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思 想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人 的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的 语言。 √ ２0．阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、 数据、图表等),发现观点与材料之间的联系，并通过自己的 思考,作出判断。 √ 21.阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获 取主要信息。阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精 神和科学思想方法。 √ ２２.能较熟练地运用略读和浏览的方法进行广泛阅读,能 利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。 √ 2３．每学年阅读两三部文学名著,并有相应的读书笔记。 课外阅读总量不少于260万字。 √ 写 作 ２4.写作时考虑不同的目的和对象。写作要感情真挚,力 求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 √ 25.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩,捕捉事物 的特征，有自己的感受和认识，力求有创意地表达。 √ 26．具有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素 材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。 √ 27.根据表达的需要，选择恰当的表达方式。合理安排内 容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想 像，丰富表达的内容: √ 28.写记叙性文章，做到内容具体充实;写简单的说明性 文章,做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到有理有据; 根据生活需要，写日常应用文。 √ 考 　查 内 　容 和 要　　求 考查水平 类 别 细 　目 识 记 理 解 运 用 写 作 　　 2９.能从文章中提取主要信息，。进行缩写;能根据文章的 内在联系和自己的合理想像,进行扩写、续写；能变换文章的 文体或表达方式等，进行改写。 √